（2013?莆田）人們常用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，從熱學(xué)角度看，主要是因?yàn)樗ā　。?/div>
分析：水的比熱容大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
解答：解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)水進(jìn)行冷卻．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于水的比熱容較大的應(yīng)用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來(lái)解釋沿海地區(qū)晝夜溫差小、城市的“熱島效應(yīng)”等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）火車進(jìn)站時(shí)，人若越過(guò)安全線，有可能被吸進(jìn)軌道而發(fā)生危險(xiǎn)，因此在火車站臺(tái)上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，因?yàn)榛疖囃ㄟ^(guò)時(shí)，人體與車輛之間（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）夏天，許多人用水墊和水枕來(lái)防暑降溫，這是利用水
比熱容
比熱容
的較大的性質(zhì)；在使用過(guò)程中，是通過(guò)的
熱傳遞
熱傳遞
方式改變?nèi)梭w內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)
小
小
；潛水員潛人較深的水中容易得“潛水病”，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強(qiáng)越
大
大
．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物油的密度．
（1）步驟如下：
①用天平側(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=15g；
②向燒杯中倒人適量植物油，測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量（如圖）m2=
33.4
33.4
g；
③將燒杯中植物油倒入最簡(jiǎn)中．測(cè)出植物油的體積V=20cm3；
④計(jì)算出植物油的密度ρ=
0.92
0.92
g/cm3．
（2）小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比植物油實(shí)際密度值
偏大
偏大
 （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）如圖是家庭裝修用的加熱與攪拌一體化用電器簡(jiǎn)易工作原理圖．工作時(shí)，先在室溫下把某種液體倒人容器中，只閉合溫控開(kāi)關(guān)S1，加熱電熱絲R1，開(kāi)始加熱．此時(shí)電路消耗功率為1500W．當(dāng)液體達(dá)到既定溫度時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，溫控開(kāi)關(guān)S2接通，電動(dòng)機(jī)與保溫電熱絲R2同時(shí)正常工作，倒人固體粉末，在容器中保溫并攪拌均勻，此時(shí)電路消耗總功率為1200W．已知電動(dòng)機(jī)額定功率為1100W．忽略溫度對(duì)電阻的影響．求：
（1）只閉合溫控開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電路正常工作6分40秒，該過(guò)程中加熱電熱絲R1．產(chǎn)生的熱量；
（2）保溫電熱絲R2的電阻值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案