（2009?南寧）與圖所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖是（　�。�
分析：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，先找到電源，從電源的一極出發(fā)結(jié)合實(shí)物圖依次去畫．由實(shí)物圖看出電流從電源正極出發(fā)依次經(jīng)過(guò)了開關(guān)、燈L1和L2回到電源負(fù)極，電流只有一條路徑，所以選項(xiàng)A正確．
解答：解：從電源正極出發(fā)電流依次經(jīng)過(guò)了開關(guān)、燈L1和L2最后回到電源負(fù)極，是只有一條電流路徑的電路圖．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的知識(shí)點(diǎn)．解該類題目時(shí)，注意應(yīng)先找到電源，從電源的正極出發(fā)，結(jié)合實(shí)物圖沿電流的方向依次去畫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?南寧）在如圖所示的電路中，當(dāng)金屬夾子在鉛筆芯上向左滑動(dòng)時(shí)（夾子與鉛筆芯接觸良好），下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?南寧）如圖所示是一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期（擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān)．于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
       測(cè)量值
次數(shù)		 鐵塊質(zhì)量（g） 細(xì)繩長(zhǎng)度（cm） 30個(gè)周期（s） 周期（s）
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
（1）若直接測(cè)出一個(gè)周期，測(cè)得的周期誤差較
大
大
．
（2）在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長(zhǎng)度”方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的
控制變量
控制變量
法．
（3）通過(guò)比較第l、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期越大
在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期越大

通過(guò)比較第
1、3或2、4
1、3或2、4
實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)，與擺長(zhǎng)有關(guān)
擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)，與擺長(zhǎng)有關(guān)
．

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