1.在圖所示電路中,電源電壓保持不變.當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,
當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故ABD不正確;
由U=IR可知,R1兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故C正確.
故選C.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到滑動變阻器和歐姆定律的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.只要導(dǎo)體切割磁感線,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.感應(yīng)電流的方向完全是由導(dǎo)體切割的磁感線方向決定的
C.感應(yīng)電流的方向是由磁感線的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向決定的
D.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,是電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.物理實驗課上,老師在暗室中,將一束光分別射入空氣、水、玻璃和不均勻的糖水中(如圖),觀察光的傳播路徑(注:粗線條表示光的傳播路徑),根據(jù)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小紅做完作業(yè)后,她利用小玻璃瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一個液體溫度計.如圖所示,此溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理來工作的;制作中發(fā)現(xiàn),微小的溫度變化導(dǎo)致液柱升降不明顯.對此,請你提出一條改進的辦法:改用內(nèi)徑更細的玻璃管.把小玻璃瓶浸沒在冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后,此時液柱的上表面位置,應(yīng)標溫度刻度為0℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)如圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15cm.實驗時,應(yīng)使燭焰、凸透鏡的光心、光屏的中心大致在同一高度,這樣做得目的是使像成在光屏的中央位置.
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點上,此成像特點在生活中的應(yīng)用有投影儀.(舉一例即可)
(3)小明依次將凸透鏡、蠟燭、光屏放置在光具座上,按(1)的要求調(diào)整好三者中心的位置.,但無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像,原因可能是蠟燭放在一倍焦距以內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小亮采用了如圖所示的實驗裝置,其中R1<R2
(1)實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)同時通電一段時間,乙瓶內(nèi)煤油溫度上升較高.由此可知,在通電時間相同,電流相等的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填“多”或“少”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是一款賓館、餐館、公共娛樂場所的感應(yīng)式熱風干手器.當人們張開濕手伸入干手器的下方受到感應(yīng)時,干手器的出風口會吹出較急的熱風,一會兒,手就變干了;這個現(xiàn)象表明,液體的溫度和表面空氣流速都會影響其蒸發(fā)的快慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,小李將蠟燭A放在某種鏡子前,看到它的像A′,請你在圖中合適的位置畫出合適的鏡子.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,兩塊相同豎直木塊,A、B之間有質(zhì)量均為m的四塊完全相同的磚,用兩個大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動,則第一塊磚對第二塊磚的摩擦力大小為( 。
A.0B.mgC.2mgD.3mg

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