建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到4m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s，不計(jì)摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率．


    解：由圖示可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2；

（1）工人做的有用功：

W有=Gh=500N×4m=2000J；

（2）拉力端移動(dòng)距離：

s=2h=2×4m=8m，

工人做的總功：

W總=Fs=300N×8m=2400J；

工人做功的功率：

P===120W；

（3）此過(guò)程中，該裝置的機(jī)械效率：

η=×100%=×100%≈83.3%；

答：（1）工人做的有用功2000J；

（2）工人做功的功率120W；

（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率83.3%．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅和小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是__________。

（2）指出圖A操作中的一個(gè)錯(cuò)誤之處：______________________。

（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

99

95

99

99

…

你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____，你這樣判斷的理論依據(jù)是

。

改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)是___℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升的不同情況，圖______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．
（5）圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，則a、b圖象不同的原因是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干，其他器材任選。(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖12所示。給A、B兩種液體加熱時(shí)，為了保證加熱時(shí)間即吸收的熱量相等，小明應(yīng)該先閉合開關(guān)        ，再閉合開關(guān)         ；通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則_________液體比熱容大；(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快，一段時(shí)間后，斷開S1，同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí)，斷開S2，因?yàn)開________液體加熱時(shí)間短，所以_________液體比熱容小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)左右對(duì)稱的凹形槽，將小球從A點(diǎn)由靜止釋放，若小球由A點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 小球能夠從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)

　 B． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的減小量等于動(dòng)能的增加量

　 C． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的減小量與動(dòng)能的增加量之差等于克服摩擦力做的功W

　 D． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能的減少量等于動(dòng)能的增加量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，該汽油機(jī)每秒機(jī)對(duì)外做功　　次．如圖所示是汽油機(jī)的　　沖程，工作時(shí)此沖程將　　能轉(zhuǎn)化成　　能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．

半導(dǎo)體冰箱

半導(dǎo)體冰箱，也稱之為電子冰箱．是一種在制冷原理上與普通冰箱完全不同的產(chǎn)品．簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)為：將P型半導(dǎo)體，N型半導(dǎo)體，以及銅板，銅導(dǎo)線連成一個(gè)回路，銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用，回路由12V直流電供電，接通電流后，一個(gè)接點(diǎn)變冷（冰箱內(nèi)部），另一個(gè)接頭散熱（冰箱后面散熱器）．P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體，除了可以用于各種電子元件外，還可以用作制冷材料，如圖是一個(gè)半導(dǎo)體體制冷單元的原理圖，P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接，下端分別與銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時(shí)電路的電路流方向是從N型半導(dǎo)體銅片A流向P型半導(dǎo)體，銅片A會(huì)從空氣吸收熱量，銅片B會(huì)向空氣放出熱量；反之，改變直流電源的正負(fù)極方向，使電流方向從P型半導(dǎo)體銅片A流向N型半導(dǎo)體，這時(shí)銅片A會(huì)向空氣釋放熱量，銅片B會(huì)從空氣吸收熱量．由于半個(gè)制冷單元制冷量小，為了滿足實(shí)際需要，需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）如圖，若要使一個(gè)電冰箱箱內(nèi)的溫度下降，銅片A置于電冰箱的　　，銅片B置于電冰箱　　（前兩空選填“箱內(nèi)”、“箱外”），這就是半導(dǎo)體冰箱的工作原理，若將圖中的電源換成交流電源，此時(shí)電冰箱能否正常制冷？答：　　．

（2）若將圖中P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換，其它條件不變，則銅片A上表面空氣的溫度將　　，若將圖中電源正負(fù)極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是

A．溫度為０℃的物體沒有內(nèi)能             B．質(zhì)量相同、溫度相同的冰和水內(nèi)能不同

C．熱傳遞是改變物體內(nèi)能的唯一方法       D．溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體　▲　的關(guān)系。

（2）該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體　▲　(選填“A”或“B”)的動(dòng)能。

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)　   ▲    　來(lái)反映的, 若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將　▲　（能/不能）達(dá)到探究目的。

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)　▲　（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)　▲　（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的。

（5）實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變　▲　（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小峰想利用電冰箱降低室溫：他先將電冰箱的門打開，然后接通電源。他這樣做，可以達(dá)到降低室溫的目的嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案