在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于下列哪種原因會(huì)造成測(cè)量誤差（　�。�
分析：①誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免．錯(cuò)誤不是誤差．
②刻度尺的正確使用和讀數(shù)方法．
解答：解：用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)：刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度；刻度尺放得不正；觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直；這些都是錯(cuò)誤．刻度尺熱脹冷縮造成測(cè)量不準(zhǔn)確，這才是誤差，故選項(xiàng)BCD是錯(cuò)誤，選項(xiàng)A是誤差．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：誤差的產(chǎn)生的原因，以及刻度尺的正確使用方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?漳州質(zhì)檢）在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池．
（1）根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整．

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮．造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
滑動(dòng)變阻器的滑片與線圈接觸不良
滑動(dòng)變阻器的滑片與線圈接觸不良
．
（3）排除電路的故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得如下所示的三組數(shù)據(jù)．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖20丙所示，請(qǐng)把電流表的示數(shù)填入下列表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓表示數(shù)/V 2 2.5 3
電流表/A 0.34 0.44
小燈泡的亮度 暗 亮 很亮
分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由
實(shí)際功率
實(shí)際功率
（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”），本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：
探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關(guān)系（或探究小燈泡的亮度與電功率的關(guān)系）
探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關(guān)系（或探究小燈泡的亮度與電功率的關(guān)系）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池．
（1）根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整．

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮．造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________．
（3）排除電路的故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得如下所示的三組數(shù)據(jù)．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖20丙所示，請(qǐng)把電流表的示數(shù)填入下列表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V22.53
電流表/A0.340.44
小燈泡的亮度暗亮很亮
分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由________（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的________（選填“相同”或“不相同”），本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池。
（1）根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整。
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮。當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮。造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______________________________________。
（3）排除電路的故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得如下所示的三組數(shù)據(jù)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)把電流表的示數(shù)填入下列表格中。
分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由_______（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的。
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的_______（選填“相同”或“不相同”），本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池。

(1)根據(jù)圖20甲所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖20乙中的電路連接完整。（如圖紅線部分）

(2)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮。當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮。造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______________________________________。

(3)排除電路的故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得如下所示的三組數(shù)據(jù)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖20丙所示，請(qǐng)把電流表的示數(shù)填入下列表格中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)/V

2

2.5

3

電流表/A

0.34

0.4

0.44

小燈泡的亮度

暗

亮

很亮

分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由_______(選填“實(shí)際功率”或“額定功率”)決定的。

(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的_______(選填“相同”或“不相同”)，本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年福建省漳州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池．
（1）根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整．

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮．造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______．
（3）排除電路的故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得如下所示的三組數(shù)據(jù)．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖20丙所示，請(qǐng)把電流表的示數(shù)填入下列表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V22.53
電流表/A0.340.44
小燈泡的亮度暗亮很亮
分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由______（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的______（選填“相同”或“不相同”），本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：______．

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