在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成
A. 照相機(jī) B. 幻燈機(jī)
C. 放大鏡 D. 潛望鏡
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省招物理考試模擬試卷(六) 題型:填空題
南美洲有一種鳥(niǎo)能抓住木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”。這有節(jié)奏的聲音是由樹(shù)干的___________產(chǎn)生的,并通過(guò)___________傳播出去。人能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和敲擊聲是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的___________不同。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.4家庭電路與安全用電 同步測(cè)試卷 題型:填空題
為了確保用電的安全,日常生活中更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)________電源開(kāi)關(guān),洗衣機(jī)、電冰箱使用的是________(選填“兩腳”或“三腳”)電源插頭。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“生活中的透鏡”練習(xí)題 題型:填空題
投影儀可以在屏幕上形成________、________、________的像(填像的特點(diǎn))。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“生活中的透鏡”練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時(shí),應(yīng)將手指放在距放大鏡_______(填“大于”、“小于”或“等于”)10cm的位置。當(dāng)他將手臂伸直,這個(gè)放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時(shí),他所看到的是倒立的、_______(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“生活中的透鏡”練習(xí)題 題型:單選題
小明拿著凸透鏡在窗戶(hù)和墻壁之間移動(dòng),發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)窗戶(hù)的像,墻壁、凸透鏡和窗戶(hù)的位置如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實(shí)像
B. 幻燈機(jī)是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的
C. 向右移動(dòng)凸透鏡,在墻壁上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像
D. 用白紙擋住凸透鏡一半,墻上不能看到窗戶(hù)完整的像
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期《1.2 熔化和凝固》同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。
(1)實(shí)驗(yàn)中宜用_____(選填“較大顆!被颉拔⑿☆w!保┑墓腆w。
(2)把裝著某物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,是為了使該物質(zhì)_____。
(3)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖所示,讀數(shù)方法正確的是_____(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為_(kāi)____℃,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值_____。(填“偏大”或“偏小”)
(5)下表是一位同學(xué)探究某固體熔化,測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象,可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___,熔化用了__分鐘。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí) 4.3光的折射 分層練習(xí)試卷 題型:填空題
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,圖是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)的光路圖.改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角隨入射角的增大而增大.你猜想,當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ________
你猜想的依據(jù)是 ________
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.3電熱器 電流的熱效應(yīng) 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:①電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被________ ;②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外________。
(2)如圖甲所示,在兩個(gè)相同的燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相等的________(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA與 RB大小不等,這樣的裝置可以探究________。
(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是________ 。(選填“RA”或“RB”)
(4)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類(lèi)似的是(_____)
A. 研究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),保持質(zhì)量不變
B. 利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)的分布
C. 通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
D. 選擇輕質(zhì)小卡片來(lái)探究“二力平衡的條件”
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