10.小軍為研究真空能否傳播聲音,他把正在響鈴的手機放入密封的瓶中,然后從瓶中不斷向外抽氣,手機鈴聲越來越小,但抽了一端時間,小軍仍能聽到鈴聲,小軍認(rèn)為真空也能傳聲,但小華卻認(rèn)為隨著向外不斷抽氣,鈴聲越來越小,由此可推想,瓶內(nèi)空氣越來越少,鈴聲越來越小,若瓶內(nèi)成真空,則會聽不到鈴聲,由此知真空不能傳聲,小華的實驗方法是(  )
A.實驗法B.推論理C.推理加實驗法D.實驗加推理法

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:從密封的瓶中不斷向外抽氣,無論怎樣抽氣,都不能形成真空;故實驗結(jié)論無法由實驗得出;可以根據(jù)氣體越少,聲音越低,可以推到出實驗結(jié)論,故該實驗是通過科學(xué)的推理而得出的,這種方法叫作實驗加推理法.
故選:D.

點評 本題考查了實驗方法的運用.牛頓第一定律時根據(jù)該方法得出的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( 。
A.筆在水中偏折B.水中“月亮”C.“千手”觀音D.海市蜃樓

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.完成下列各小題

(1)如上圖甲所示儀器叫驗電器,它的工作原理是同種電荷相斥.
(2)如上圖乙是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置,甲、乙兩個瓶子中,一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體,一個裝有空氣.已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,則乙瓶中裝有二氧化氮氣體.抽掉玻璃板后,過一段時間,兩個瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體分子是不停地運動的.
(3)如上圖丙所示,把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面,手持彈簧測力計的上端,把玻璃板慢慢地放到水面上,再慢慢地提起彈簧測力計,則彈簧測力計的讀數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明了分子間有引力.
(4)分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如上圖丁所示,該現(xiàn)象說明溫度越高,分子運動越快.有人說墨水下沉是由于墨水的密度大于水的密度,不能說明分子在運動.你認(rèn)為看到墨水如何運動更能推斷分子在運動?即看到墨水向各個方向擴散,即向上、向下都有的情況下,更能說明分子是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖,與下列實物圖對應(yīng)的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列判斷正確的是( 。
A.人吹口哨聲是靠嘴唇振動發(fā)生的
B.擊鼓能聽到鼓聲說明固體能傳聲
C.風(fēng)吹樹葉“嘩嘩”聲是空氣振動產(chǎn)生的
D.笛子的聲音是由笛子聲的空氣柱振動產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.家用電視機標(biāo)有“△”的符號,表示用它控制響度,電子琴模仿雙簧管發(fā)聲實際上是模仿它聲音的音色特性,水!斑柽琛苯新暸c蚊蟲“嗡嗡”聲相比蚊子音調(diào)高,水牛音量大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.請你想象一下,如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s,下列判斷錯誤的是( 。
A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚的聽到教師的講課聲
B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C.銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差
D.聽到萬米高空傳來的客機聲時卻不能看到該飛機

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.將一金屬塊加熱(沒熔化)后,下列物理量沒有發(fā)生變化的是( 。
A.溫度B.比熱容C.熱量D.內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一物體做勻速直線運動,它前10s通過的路程是100m,在它在第5秒的速度是10m/s,合36km/h.

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同步練習(xí)冊答案