13.(1)如圖甲根據(jù)平面鏡成像的特點,作出圖中物體在乎面鏡中所成的像
(2)如圖乙,在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線.
(3)如圖丙所示根據(jù)小磁針靜止時的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點的磁場方向(用箭頭表示)

分析 (1)平面鏡成像的特點是:像與物大小相等,連線與鏡面垂直,到平面鏡的距離相等,左右相反;先作出端點A、B的像點,連接連接兩個像點即為物體AB的像.
(2)在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時,先確定所給光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖.
(3)根據(jù)小磁針的NS極的指向,利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的N、S極和磁場的方向.

解答 解:
(1)先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′,即為物AB在平面鏡中所成的像,如圖所示:
(2)對于凸透鏡,過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點,如圖所示:
(3)根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可以確定當(dāng)小磁針靜止時靠近S極的是磁體的N極,靠近N極的是磁體的S極,由于磁感線是從N極出來,回到S極規(guī)律確定A點磁感線,如圖所示:

點評 (1)平面鏡成像時像與物關(guān)于平面鏡對稱,要注意先作出端點或關(guān)鍵點的像點,再用虛線連接得到物體的像.
(2)凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點.
(3)此題主要考查學(xué)生對磁極間的作用規(guī)律、磁感線的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.截至2014年底,我國高鐵里程達到1.6萬千米,成為世界上高鐵技術(shù)最全的國家.具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的高鐵采用了一系列新科技及安全防范措施,如:
(1)車廂采用密度較。ㄟx填“較大”或“較小”)的新型鋁材制作,減小了重力;子彈頭外形的車頭減小(選填“增大”或“減小”)了行駛中的阻力.
(2)高鐵軌道采用世界最先進的由混凝土澆筑而成的無砟軌道,增大了受力面積,從而減小(選填“增大”或“減小”)了對地面的壓強.
(3)車廂地板采用新型橡膠材料,它不僅耐磨,而且防滑,乘客行走時鞋底與地板間的摩擦力大(選填“大”或“小”),不會滑倒.
(4)動車到站前關(guān)閉電機,動車由于繼續(xù)行駛.高速動車進站速度快,為保證在站臺上候車乘客安全,站臺上的安全線距離也增大了.這是因為空氣流速大的地方,壓強。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中,沉到底部,則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系是( 。
A.兩者體積相等,水的質(zhì)量較大B.兩者體積相等,水的質(zhì)量較小
C.兩者體積不相等,但質(zhì)量相等D.兩者體積不相等,質(zhì)量也不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)       B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)   D.與運動速度大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小張組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗,收集的數(shù)據(jù)如下表:
序號長方體木塊的放置表面情況壓力/N測力計示數(shù)/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3側(cè)放木板51.2
4平放木板上鋪毛巾52.0
(1)在實驗時必須沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等,
(2)要驗證猜想A,應(yīng)選取序號為1、2的兩次實驗;要驗證猜想B,應(yīng)選取序號為1、4的兩次實驗.
(3)由表中信息,不能(選填“能”或“不能”)驗證猜想D.
(4)小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,他由此得出猜想C是正確的,你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是在探究過程中沒有保持壓力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.有一空水杯質(zhì)量為20g,裝滿水后總質(zhì)量為320g,倒出后裝滿另一種液體測得總質(zhì)量為260g,則杯子的容積300cm3,液體的密度為0.8×103kg/m3(ρ=1.0×103㎏/m3 ).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)下列現(xiàn)象,試說出用到的物理知識.

(1)鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋,有的還釘上釘子,如圖A所示,這樣做的目的是增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力;
(2)在機器的轉(zhuǎn)軸上,一般都安裝如圖B所示的軸承,這樣做的道理是用滾動代替滑動減小摩擦;
(3)為了防止傳動皮帶打滑,需要把皮帶張緊,如圖C所示,這是因為增大壓力從而增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,發(fā)現(xiàn)滾擺每次上升的高度逐漸減小,直至停止,下列解釋中不正確的是( 。
A.動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化
B.上升的最大高度逐次降低,是因為能量不守恒
C.滾擺到最低點后又上升,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.滾擺整個運動過程中,機械能不守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.運動員把鉛球擲出去后(不考慮空氣影響),鉛球受到重力 力的作用,受力物體是鉛球,施力物體是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3.?dāng)?shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意,進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬.這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種特性,應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì).
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為m2-m1;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測出水的體積V;
(4)計算出水的密度ρ.
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1)量杯的分度值太大;(2)燒杯中有液體殘留.
【提出問題】
改進實驗后,小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3.水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài).她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?帶著這個問題,他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,嘗試測量冰的密度.
【設(shè)計實驗與進行實驗】
【實驗器材】天平(帶砝碼)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實驗步驟】
(1)選擇合適的器材,測出小冰塊的質(zhì)量;
(2)選擇器材量筒、細木棒和水,測出小冰塊的體積
(3)所獲得的實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗序號冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的密度ρ/(g•cm-3
13.64.00.9
【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的..

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同步練習(xí)冊答案