20．聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中利用聲波傳遞能量的是（　�。�
A．播放歌曲B．教師講課
C．敲打西瓜鑒別生熟D．超聲波潔牙

分析 聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．

解答 解：A、播放歌曲，是告訴我們播放的是哪一首歌，是聲音傳遞信息，故A錯誤．
B、教師講課，是告訴我們知識，是聲音傳遞信息，故B錯誤．
C、敲打西瓜鑒別生熟，是通過敲打，讓聲音告訴我們西瓜生熟，是聲音傳遞信息，故C錯誤．
D、超聲波潔牙，是去掉牙齒上的牙垢，改變了牙齒，是聲音傳遞能量，故D正確．
故選C．

點評 此題考查聲音可以傳遞信息和能量的區(qū)別，重在把握它們的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以動車為參照物的．小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20s，則動車速度是50m/s，已知車長150m，則動車全部通過大橋所需要的時間是23s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．生活中處處有物理：
（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油條、麻花等用菜油炸，這樣可以對不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因為油和水的沸點不同．液化石油氣是在常溫下通過壓縮體積　的方法使氣體液化的．
（2）寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的碗或盤子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好．這是由于水溫超過了油污的熔點，而使油污熔化（填物態(tài)變化）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹．表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
1銅1100.19
2銅2100.38
3銅1300.57
4鋁1300.69
5鋁2100.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時，固體線膨脹的長度與原長有關(guān)．
（2）比較實驗序號1與3可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和原長相同時，固體線膨脹的長度與升高的溫度有關(guān)．
（3）比較實驗序號3、4，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹與材料有關(guān)．
（4）通過以上實驗，你能初步判斷，在相同條件下，鋁的線膨脹程度比銅顯著（選填：“顯著”或“不顯著”）．如圖所示，是一個由銅鋁組成的雙金屬片，在30℃時是平直的，則在80℃時，雙金屬片將彎向銅（選填“鋁”或“銅”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（　　）
A．炒菜時聞到菜香B．放入水中的糖使水變甜
C．看到煙霧在空中彌漫D．水和灑精混合總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小王給小張照了張半身像，要給小張照全身像，小王應(yīng)該向后�。ā扒啊被颉昂蟆保� 走一些，同時使底片到鏡頭的距離調(diào)近 （“近”或“遠(yuǎn)”）些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖（甲）所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）電路中電流表測量的是通過燈泡L1的電流；
（2）如果電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則可以看出實驗中存在的問題是所選量程太大，應(yīng)該如何改進(jìn)？改接小量程；
（3）如果用電流表測通過L1和L2的總電流，且只允許移動一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線b的右端接在電流表的-接線柱上．（選填“a、b、c”或“-、3、0.6”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一個空的平底茶杯，放在水平桌面上，對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F2、p2，則（　�。�
A．F1＞F2      p1=p2B．F1=F2 p1＜p2
C．F1＜F2 p1=p2D．F1=F2 p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘進(jìn)行“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
（1）請你根據(jù)圖示完成下表

小車由甲至乙小車由甲至丙
路程S/m0.250.9
時間t/s2
平均速度v/（m/s）
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程不是（填是或不是）做勻速直線運動；
（3）該實驗所用的測量工具是刻度尺、停表．

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同步練習(xí)冊答案