【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片(重力忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端分別掛上鉤碼。當(dāng)左右兩端同時(shí)掛上相同的鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)小卡片保持靜止,此時(shí)小卡片兩端的拉力F1和F2的方向______(選填“相反”、“相同”),大小______(選填“相等”、“不相等”)。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片______(選填“能”、“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在______。
(3)小華用剪刀將小卡片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動(dòng),設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在______。
(4)小紅同學(xué)也對二力平衡條件進(jìn)行了探究,她在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為______(選填“能”或“不能”)用小紅的裝置進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。
(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______
A.使用小卡片能減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)
【答案】相反 相等 不能 一條直線上 同一個(gè)物體上 能 A
【解析】
(1)當(dāng)左右兩端同時(shí)掛上相同個(gè)數(shù)的鉤碼時(shí),鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個(gè)相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,小卡片保持靜止,處于平衡狀態(tài),小卡片受力平衡,即小卡片兩端的拉力F1和F2的方向相反,大小相等,是平衡力;
(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,小卡片受到的兩個(gè)拉力不在一條直線上,松手后小卡片不能平衡,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡;
(3)把小卡片一剪為二,小卡片向兩邊運(yùn)動(dòng),說明被剪開后的小卡片不平衡,這個(gè)可以證明二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在一個(gè)物體上;
(4) 因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過一個(gè)定滑輪,定滑輪的位置雖然不等高,但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上時(shí),小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài),照樣能完成實(shí)驗(yàn);
(5)小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)的原因是:在小明的實(shí)驗(yàn)中,木塊與桌面間的摩擦力會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大的影響;而小華的實(shí)驗(yàn)中,紙片被懸空,就消除了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,故A正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離(如圖所示)。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是____。
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在__________表面上停止得最慢,是因?yàn)樵谠摫砻媸艿降淖枇ψ?/span>______。
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做__________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上同一木塊。
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是_____(木塊/小車/斜面)的動(dòng)能與_____的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_____來比較動(dòng)能大小的;
(2)第一次實(shí)驗(yàn)的情景如圖甲所示,在進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將撞出的木塊_____;
(3)若操作正確,第二次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示,則此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示。
實(shí)驗(yàn)序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在圖中分別把蠟和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;
(__________)
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______(相同/不同);不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值______(相同/不同);
(3)物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_____,初中物理中用比值法定義的物理量還有____(寫一個(gè)即可)。
(4)本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的電子天平,下列說法不正確的是
A. 電子天平?jīng)]有砝碼
B. 使用中不用擔(dān)心被測物體放錯(cuò)托盤
C. 比托盤天平更精密
D. 稱量液體質(zhì)量時(shí),不能通過顯示屏直接讀出液體質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)用一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律,如圖所示,請你根據(jù)圖中信息完成下列問題.要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計(jì)時(shí)器,還需要的測量儀器是_____.由圖可知冰是_____ (選填“晶體”或“非晶體”),沸騰時(shí)的溫度是_____℃,且水在沸騰過程中不斷吸收熱量,而溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束與墻面成90°角的平行光線射到墻面上,光在凹凸不平的墻面發(fā)生的是_________反射,此時(shí)反射角的大小_______是0°(選填“一定”、“一定不”或“可能”)。若這束光與鏡面成40°角射到鏡面上入射光線的傳播方向改變了___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三幅漫畫生動(dòng)地描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷.針對下面三幅漫畫,請你看圖回答:
(1)有一個(gè)燈泡不亮的原因是_______________________________________________:
(2)燈泡后來又亮了的原因是_______________________________________________:
(3)這個(gè)燈泡更亮了的原因是_______________________________________________.
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