11.如圖所示質(zhì)量為100Kg的物體B,靜止在粗糙的水平地面上.(取g=10N/Kg)
(1)如果用F1=50N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力f1是多大?
(2)如果水平推力F2增加到物體重力的0.1倍時,物體剛好做勻速直線運動,此時物體所受的滑動摩擦力f2大小為多大?(必要時簡要說明原因)

分析 (1)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用;
(2)先根據(jù)G=mg求出物體的重力,然后根據(jù)滑動摩擦力與重力的關(guān)系求出滑動摩擦力.

解答 解:(1)物體在50N的推力作用下沒有被推動,則物體受平衡力作用,即物體受到的摩擦力與推力是一對平衡力,故f1=F1=50N;
(2)物體的重力:G=mg=100kg×10N/kg=1000N;
物體做勻速直線運動時受到的滑動摩擦力:f2=0.1G=0.1×1000N=100N.
答:(1)如果用F1=50N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力f1是50N;
(2)如果水平推力F2增加到物體重力的0.1倍時,物體剛好做勻速直線運動,此時物體所受的滑動摩擦力f2大小為100N.

點評 本題考查二力平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵明確物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受平衡力作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999
(1)此實驗除了實驗裝置圖甲中畫出的器材外,還需要的測量器材是秒表.
(2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的圖a(選填“a”或“b”),水沸騰時吸收熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃.
(4)根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:燒杯中的水太多.(寫一種原因)
(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺口處溫度高,水蒸氣不容易放熱液化.
(7)給半杯水加熱,水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖丁中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);          

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于誤差和錯誤的說法,正確的是( 。
A.測量中的誤差和錯誤都是可以避免的
B.測量中的誤差和錯誤都是不可避免的
C.改進(jìn)實驗方法,選用精密的測量工具,可以減小誤差
D.測量中的錯誤是由于未遵守操作規(guī)則而引起的,要盡量的減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖,將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前,調(diào)節(jié)二者的位置,可在光屏上看到一個清晰的倒立(填“倒立”或“正立”)的像,這說明光沿直線傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.雞蛋碰石頭,雞蛋破了,說明力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
行李箱安裝滾動輪
B.
給車軸加潤滑油
C.
輪胎上制有花紋
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.慣性是物體的固有屬性,關(guān)于物體的慣性,下列說法正確的是( 。
A.物體只有靜止時才具有慣性B.物體只有運動時才具有慣性
C.物體只有受力作用時才具有慣性D.物體在任何情況下都具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.夏日炎炎,氣溫節(jié)節(jié)上升,水銀溫度計內(nèi)的液面慢慢升高,此過程中水銀的( 。
A.質(zhì)量變大了B.重力變大了C.密度變小了D.體積變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)“的問題時,興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗
(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做勻速直線運動運動,根據(jù)二力平衡的原理,彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小.
(2)設(shè)計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想A(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.
(3)設(shè)計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想B(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大.
(4)本實驗采用的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(5)試驗中用(b)和(c)不能(選填“能”“不能”)得出結(jié)論,原因是壓力和接觸面的粗糙程度都不同.

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