小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了。
請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了。把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了．請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了．把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入表中．
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 		  
 		  
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、（1）小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)，也可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)．
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上，導(dǎo)線的連接完好．

A．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng)．
B．把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng)．
根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)．
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？如果認(rèn)為正確請(qǐng)說(shuō)明理由．如果認(rèn)為不正確，請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．
（2）小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了． 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了．把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中．
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
     

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷1（解析版） 題型：解答題

（1）小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)，也可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)．
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上，導(dǎo)線的連接完好．

A．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng)．
B．把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng)．
根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)．
你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？如果認(rèn)為正確請(qǐng)說(shuō)明理由．如果認(rèn)為不正確，請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．
（2）小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了． 請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了．把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入下表中．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了．請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了．把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入表中．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
L1燒壞
L2燒壞


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科目：初中物理 來(lái)源：2012年廣東省廣州市花都區(qū)鄺維裕中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小俊在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖連好，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后告訴他，是其中一個(gè)燈泡的燈絲燒壞了．請(qǐng)你只用一根導(dǎo)線，幫助小俊檢測(cè)出到底是哪一個(gè)燈泡燈絲燒壞了．把你的實(shí)驗(yàn)方法、所能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此推斷出的結(jié)論填入表中．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
L1燒壞
L2燒壞


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