如圖所示，將一個(gè)長(zhǎng)方體的重物甲掛在輕質(zhì)杠桿的左端A點(diǎn)，一個(gè)人在杠桿支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)通過滑環(huán)對(duì)杠桿施加了豎直向下的力F1，使杠桿在水平位置靜止，已知OA∶OB＝4∶1，F(xiàn)1的大小為100N．在重物下端加掛另一重物乙，仍然在B點(diǎn)通過滑環(huán)對(duì)杠桿施加豎直向下的力，大小為F2．當(dāng)滑環(huán)向右移到C點(diǎn)，此時(shí)通過滑環(huán)對(duì)杠桿施加豎直向下的力為F3，F(xiàn)2和F3均能使杠桿在水平位置平衡．已知F2－F3＝80 N，且BC∶OB＝1∶2．求：

(1)重物甲的重力；

(2)重物乙的重力．

答案：
解析：

　　(1)根據(jù)杠桿平衡條件：，得：，

　　．(2分)

　　(2)

　　(1分)

　　根據(jù)，

　　由BC：OC＝(OC－OB)：OB＝1：2，得OB：OC＝2：3

　　解得：

　　．(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小雨同學(xué)在收聽收音機(jī)時(shí)獲知：2007年10月18日，有著內(nèi)地版“迪士尼樂園”之稱的蕪湖方特歡樂世界試開園迎客，這是一個(gè)完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和建設(shè)的新型主題公園，是一個(gè)充滿神奇的夢(mèng)幻樂園，這是一個(gè)科技幻想的探險(xiǎn)王國(guó)，園內(nèi)設(shè)立的所有項(xiàng)目，均驚險(xiǎn)刺激、寓教于樂、參與性強(qiáng)，小雨決定和好朋友小強(qiáng)一起游玩蕪湖方特歡樂世界．
（1）進(jìn)入方特歡樂世界后，小雨和小強(qiáng)接受導(dǎo)游的建議，先乘坐觀光車熟悉景點(diǎn)，導(dǎo)游介紹他們乘坐的觀光車使用的是太陽能電池，太陽能電池可以將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能．
（2）觀光結(jié)束后，他們進(jìn)入“飛越極限”的機(jī)艙，導(dǎo)游廣播溫馨提示：請(qǐng)您系好安全帶，防止您由于具有慣性而造成危險(xiǎn)．細(xì)心的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)安全帶做得非常的寬大，就問坐在身邊的小雨為什么這樣呢，你能解釋其中的原因嗎？
（3）在海螺灣劇場(chǎng)觀看奇妙的海底世界電影，戴上神奇3D眼鏡時(shí)，覺得銀幕上可愛的小安康魚被“拉近”了，好像就在自己的身邊，用手去摸，卻又摸不到． 雖然3D眼鏡工作原理很復(fù)雜，但它的作用相當(dāng)于我們生活中的望遠(yuǎn)鏡，可以成
正
正
立的
虛
虛
像（填“虛”或“實(shí)”），為了配合演出效果，工作人員在劇場(chǎng)中還噴灑干冰，造出裊裊的白霧，白霧是這樣形成的：
干冰在空氣中迅速升華，從周圍的空氣中吸熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴，即白霧；
干冰在空氣中迅速升華，從周圍的空氣中吸熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴，即白霧；
．
（4）小強(qiáng)清洗手上的污垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)了盥洗室中安裝的是紅外線感應(yīng)水龍頭，如圖所示，當(dāng)人手靠近水龍頭時(shí)，水就自動(dòng)流出，當(dāng)人手離開水龍頭時(shí)，水就自動(dòng)停止．假如人體輻射出的紅外線的波長(zhǎng)為10μm，請(qǐng)你計(jì)算出它的頻率為多少HZ？并說出使用紅外線感應(yīng)水龍頭的優(yōu)點(diǎn)．

（5）隨著科技的創(chuàng)新，方特歡樂世界的傳統(tǒng)照明燈必將會(huì)被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，容器底部一根中間為圓柱形的管子與大氣相連，管的直徑為20cm，不計(jì)管壁的厚度．現(xiàn)在管子上方壓一個(gè)邊長(zhǎng)為50cm的塑膠立方體，將管口封�。谷萜髦惺⒂幸欢ㄙ|(zhì)量的水．已知大氣壓強(qiáng)為1．O×105Pa．塑膠立方體的密度為O.6×lO3kg/m3．當(dāng)水面恰好在塑膠方立體高的中點(diǎn)時(shí)．塑膠立方體受到水對(duì)它的浮力大小為
547
547
N．當(dāng)容器中所盛水的水面到塑膠立方體底面的高度滿足一定的條件時(shí)，塑膠立方體能封住管口，不讓水從管子的孔中流水．該條件是
大于1.59m或小于0.34m
大于1.59m或小于0.34m
．（計(jì)算時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一塊硬紙板上挖一個(gè)邊長(zhǎng)為5mm的正方形孔將這塊挖有方孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽光，當(dāng)紙板和地面相距較近時(shí)，在地面上能觀察到一個(gè)方形亮斑；逐漸增大紙板與地面間的距離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上的那個(gè)方形的亮斑變成了圓形亮斑，如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）地面上出現(xiàn)的方形亮斑與網(wǎng)形亮斑都是光的直線傳播造成的嗎？
（2）帶方孔的硬紙板距地面較遠(yuǎn)時(shí)，地面上為什么會(huì)呈現(xiàn)圓形亮斑？這時(shí)的圓形亮斑是什么？倘若在日環(huán)食觀察．地面上應(yīng)出現(xiàn)什么形狀的圖案？
（3）在樹林中漫步時(shí)．我們發(fā)現(xiàn)透過樹葉縫隙的陽光照在地面上呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)的圓形亮斑，樹葉間的縫隙都是圓形的嗎？

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科目：初中物理 來源：2005年上海市第十九屆初中物理競(jìng)賽復(fù)賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，容器底部一根中間為圓柱形的管子與大氣相連，管的直徑為20cm，不計(jì)管壁的厚度．現(xiàn)在管子上方壓一個(gè)邊長(zhǎng)為50cm的塑膠立方體，將管口封�。谷萜髦惺⒂幸欢ㄙ|(zhì)量的水．已知大氣壓強(qiáng)為1．O×105Pa．塑膠立方體的密度為O.6×lO3kg/m3．當(dāng)水面恰好在塑膠方立體高的中點(diǎn)時(shí)．塑膠立方體受到水對(duì)它的浮力大小為    N．當(dāng)容器中所盛水的水面到塑膠立方體底面的高度滿足一定的條件時(shí)，塑膠立方體能封住管口，不讓水從管子的孔中流水．該條件是    ．（計(jì)算時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中物理 來源：2008年安徽省蕪湖市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小雨同學(xué)在收聽收音機(jī)時(shí)獲知：2007年10月18日，有著內(nèi)地版“迪士尼樂園”之稱的蕪湖方特歡樂世界試開園迎客，這是一個(gè)完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和建設(shè)的新型主題公園，是一個(gè)充滿神奇的夢(mèng)幻樂園，這是一個(gè)科技幻想的探險(xiǎn)王國(guó)，園內(nèi)設(shè)立的所有項(xiàng)目，均驚險(xiǎn)刺激、寓教于樂、參與性強(qiáng)，小雨決定和好朋友小強(qiáng)一起游玩蕪湖方特歡樂世界．
（1）進(jìn)入方特歡樂世界后，小雨和小強(qiáng)接受導(dǎo)游的建議，先乘坐觀光車熟悉景點(diǎn)，導(dǎo)游介紹他們乘坐的觀光車使用的是太陽能電池，太陽能電池可以將______能轉(zhuǎn)化成______能．
（2）觀光結(jié)束后，他們進(jìn)入“飛越極限”的機(jī)艙，導(dǎo)游廣播溫馨提示：請(qǐng)您系好安全帶，防止您由于具有慣性而造成危險(xiǎn)．細(xì)心的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)安全帶做得非常的寬大，就問坐在身邊的小雨為什么這樣呢，你能解釋其中的原因嗎？
（3）在海螺灣劇場(chǎng)觀看奇妙的海底世界電影，戴上神奇3D眼鏡時(shí)，覺得銀幕上可愛的小安康魚被“拉近”了，好像就在自己的身邊，用手去摸，卻又摸不到． 雖然3D眼鏡工作原理很復(fù)雜，但它的作用相當(dāng)于我們生活中的望遠(yuǎn)鏡，可以成______立的______像（填“虛”或“實(shí)”），為了配合演出效果，工作人員在劇場(chǎng)中還噴灑干冰，造出裊裊的白霧，白霧是這樣形成的：______．
（4）小強(qiáng)清洗手上的污垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)了盥洗室中安裝的是紅外線感應(yīng)水龍頭，如圖所示，當(dāng)人手靠近水龍頭時(shí)，水就自動(dòng)流出，當(dāng)人手離開水龍頭時(shí)，水就自動(dòng)停止．假如人體輻射出的紅外線的波長(zhǎng)為10μm，請(qǐng)你計(jì)算出它的頻率為多少HZ？并說出使用紅外線感應(yīng)水龍頭的優(yōu)點(diǎn)．

（5）隨著科技的創(chuàng)新，方特歡樂世界的傳統(tǒng)照明燈必將會(huì)被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．

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