如圖所示電路中,L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣。當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),L正常發(fā)光,當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A。則R的電阻為        Ω,此時(shí)燈L兩端的電壓時(shí)       V。
9  1.2

試題分析::(1)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),電燈與電阻并聯(lián):
∵燈泡正常工作,
∴電源的電壓;燈泡的電阻:
,
(2)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時(shí),電燈與電阻串聯(lián):
電路的總電阻:
,

燈泡兩端的電壓:
。
點(diǎn)評(píng):本題考查了并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是畫出兩種情況的等效電路圖以及知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

通常情況下,電阻的阻值會(huì)隨溫度的變化而改變,利用電阻的這種特性可以制成電阻溫度計(jì),從而用來測(cè)量較高的溫度。在圖所示的電路中,電流表量程為0~30mA,電源電壓恒為3V,R為滑動(dòng)變阻器,電阻Rt作為溫度計(jì)的測(cè)溫探頭。當(dāng)t≥0℃時(shí),Rt的阻值隨溫度t的變化關(guān)系為Rt=20+t(單位為歐).先把Rt放入0℃環(huán)境中,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電流表指針恰好滿偏(即等于30mA),然后把測(cè)溫探頭Rt放到某待測(cè)溫度環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為10mA,該環(huán)境的溫度為_   ℃;當(dāng)把測(cè)溫探頭Rt放到溫度為500℃環(huán)境中,電路消耗的電功率為      W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明將標(biāo)有“ 6V 6W ”的燈 L1與標(biāo)有“ 6v 3W ” 的燈L2串聯(lián),如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(    )
A.該電路能探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)
B.該電路能探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系
C.該電路能探究電流與電壓的關(guān)系
D.該電路不可以測(cè)出燈泡L1的額定功率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示電路,電源電壓為3V且保持不變,R1的阻值為10Ω,R2的阻值為20Ω,下列選項(xiàng)正確的是
A.S1、S2都斷開,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V
B.只閉合S1,電流表示數(shù)為0.15A,電壓表無示數(shù)
C.只閉合S2,電流表示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為3V
D.S1、S2都閉合,電流表示數(shù)為0.1A,電壓表示數(shù)為2V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某種握力計(jì)的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起,R0為保護(hù)電阻,握力大小可通過電壓表示數(shù)來顯示。手握緊MN時(shí),握力越大電壓表的示數(shù)越大。則下列電路中符合這一原理的是

A                        B                        C                      D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電流表的示數(shù)為    A,電阻R的阻值為       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不能測(cè)出未知電阻Rx的電路是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 1.5A”,乙標(biāo)有“20Ω 1A”,把它們串聯(lián)起來,電路兩端允許加的最大電壓為      V;把它們并聯(lián)起來,干路中允許通過的最大電流為     A。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小剛在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí),描繪出的圖像,從圖像可知,小剛做實(shí)驗(yàn)時(shí),加在電阻兩端的電壓為 ________V.

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