Question

（2013?姜堰市模擬）（1）小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．

①為驗證其猜想是否正確，他設(shè)計了如圖17所示實驗，將同一個彈簧每次壓縮

不同

的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧右端，松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊

被推動的距離

，從而比較彈性勢能的大�。�
②若水平面絕對光滑，本實驗將

不能

達(dá)到探究目的．（選填“能”或“不能”）
③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認(rèn)為小明的觀點是

不對

的，理由是

小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了（或以熱的形式散發(fā)了）

．
（2）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
①保持蠟燭、凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)光屏位置，使光屏上得到清晰的像，如圖所示．此時，光屏上得到的是倒立、

放大

的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成

幻燈機（或投影儀）

．
②一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向

下

移動．
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則只要將光屏向

右

（選填“左”、“右”）移動，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．

Answer 1

分析：（1）①要探究彈性形變與形變程度的關(guān)系，需使每次的形變程度不同；
通過物體做功的多少判斷其具有能量的大小；
②若無摩擦，則物體將永遠(yuǎn)不停地運動下去；
③利用能量守恒定律進(jìn)行分析；
（2）①掌握凸透鏡成像的規(guī)律，若像距大于物距，則成倒立放大的實像，幻燈機、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的；
②根據(jù)凸透鏡成倒立實像進(jìn)行分析，若物體相對于凸透鏡向下移動，則像向上移動；
③知道近視鏡是凹透鏡，有發(fā)散光線的作用，據(jù)此分析像距的變化．

解答：解：（1）①要探究彈性勢能的大小與物體的彈性形變的關(guān)系，在實驗中應(yīng)將同一個彈簧每次壓縮不同的長度，通過比較小球被推得距離，從而比較彈性勢能的大小；
②若水平面絕對光滑，則木塊將永遠(yuǎn)不停地運動下去，所以不能達(dá)到探究目的；
③小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為動能克服摩擦做功，轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，以熱的形式散發(fā)了，所以小明的觀點是錯誤的；
（2）①由圖知，像距大于物距，所以此時成倒立放大的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成幻燈機或投影儀；
②蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向下移動；
③近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”，則由于對光線的發(fā)散，像將遠(yuǎn)離凸透鏡，應(yīng)將光屏向右移動．
故答案為：（1）①不同；被推動的距離；②不能；③小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了（或以熱的形式散發(fā)了）；（2）①放大；幻燈機（或投影儀）；②下；③右．

點評：此題考查了探究影響彈性勢能的因素及凸透鏡成像的規(guī)律，考查了轉(zhuǎn)煥發(fā)在實驗中的應(yīng)用及能量的轉(zhuǎn)化問題，同時考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，還涉及到了凹透鏡對光線的發(fā)散作用．考查得很廣，但只要掌握基礎(chǔ)知識，做出合理的推理，應(yīng)該比較容易．