【題目】小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________________；

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：________________________________；

（3）小華作出了如圖三個(gè)圖象，其中正確的是_____.

【答案】 彈簧測力計(jì) 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比 B

【解析】彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系是在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)出一種測量力的儀器叫做彈簧測力計(jì)；圖中的數(shù)據(jù)可得在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，從數(shù)據(jù)可得當(dāng)鉤碼質(zhì)量等于300g后，彈簧不在伸長，而不掛鉤碼時(shí)彈簧有一定的長度，所以答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國新研制的月球探測器樣機(jī)．樣機(jī)使用抗溫差大的材料，是由于月球表面物質(zhì)的比熱容________ (填“較大”或“較小”)，溫差大的緣故．樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”，設(shè)計(jì)的目的是：____________________;_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C. 延長音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在家里用實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖（甲）是將一塊磚平放在海綿上的情形；如圖（乙）是將一塊磚側(cè)放在海綿上的情形；如圖（丙）是把兩塊磚疊放在一起后再平放在海綿上的情形．①比較（甲）、（乙）兩圖可知，磚對海綿產(chǎn)生的壓力相同，___________圖中的海綿凹陷程度更大，由此可初步得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越_________；②為了探究壓力大小對壓力作用效果的影響，應(yīng)選擇___________兩圖的實(shí)驗(yàn)情形進(jìn)行比較，并可以初步得出結(jié)論：在海綿的受力面積一定時(shí)，壓力_________，壓力的作用效果越明顯；③該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的探究方法是____________________．為了描述壓力產(chǎn)生的效果，物理學(xué)中引入的物理量是______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用頻閃照相機(jī)給兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的小球A和B拍攝的頻閃照片，閃光時(shí)間間隔1s，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻小球位置的編號，圖中每一個(gè)小格的長度為0.2m．根據(jù)照片回答下列問題：

（1）小球A在編號1至編號3這段路程中的平均速度是______m/s，小球A在編號3至編號7這段路程中的平均速度是______m/s；
（2）小球B做________________運(yùn)動(dòng)。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲認(rèn)為：A較重；乙認(rèn)為：B較重；丙認(rèn)為： A、B一樣重．

（1）物理老師設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，由此你可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）

（2）根據(jù)如圖乙的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)還得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．

a．這個(gè)結(jié)論 （選填“是”或“否”）正確．

b．用如圖丙所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確？

答：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)連接了如圖所示的電路，若電源電壓為6V，且保持不變，電阻R1=8Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10Ω．他所選用的電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是（ ）

A.0～2Ω
B.0～8Ω
C.2Ω～8Ω
D.8Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）、選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將_________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)_________，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒（排水法）分別測算出每個(gè)金屬塊的體積．

（2）、如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖，請?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m﹣V圖_________．

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____________（選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量________；質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________．

③若測得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為____________cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量某品牌牛奶的密度

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線，此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度，小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______（選填“左”或“右”） 調(diào)動(dòng)，才可以使天平橫梁水平平衡．

（2）他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下：

A．測出空燒杯質(zhì)量m1，

B．將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中，測出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2

C．將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測出牛奶體積為V

①他們測得牛奶的質(zhì)量m=________（用m1、m2表示）；

②據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____（用m1、m2、V表示）．

③經(jīng)過分析，兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處，所測得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ （選填“偏大“或“偏小“）．

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