(8分)一個玻璃瓶的質(zhì)量是0.2千克,玻璃瓶裝滿水時的總質(zhì)量是0.7千克,裝滿另一種液體時的總質(zhì)量是0.6千克,求:
(1)水的體積是多少?
(2)玻璃瓶的容積是多少?
(3)這種液體的密度是多少?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇啟東初三下期開學(xué)物理卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)教材中實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)如圖所示,讓小車分別從斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,該實(shí)驗(yàn)是探究 (選填“小車”、“木塊”)的動能與 的關(guān)系,通過比較 來比較動能大小,木塊因受到 最終靜止.
(2)如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置.按動電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精,盒蓋被打出去.這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱ν? ,燃?xì)獾? 能轉(zhuǎn)化為盒蓋的 能,這與四沖程汽油機(jī)的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.
(3)小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池.如圖甲所示,閉合開關(guān)S1,發(fā)光二極管發(fā)光,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是: 能→ 能→ 能.為判斷土豆電池的正、負(fù)極,他連接電路如圖乙所示,試觸開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),銅片是土豆電池的 極.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,看見溫度計的示數(shù)漸漸上升。他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
【猜想1】溫度計示數(shù)上升速度先快后慢;
【猜想2】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快;
【猜想3】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
【猜想4】溫度計示數(shù)上升速度是均勻的。
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是 ;
(2)如圖甲,他在操作的不妥之處是 ;
(3)他糾正錯誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖像,由此驗(yàn)證了猜想 ,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )(填序號);
A.整個過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失;
C.水開始汽化較慢,帶走的熱量少;
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時散熱變快
(4)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時,通常用溫水而不用冷水,這樣做的目的是___________ ;實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燒杯中 (選填 “氣泡”、“溫度”)變化情況判斷水是否沸騰。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的符號分別代表四種天氣現(xiàn)象,其中主要通過液化形成的是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇常州西藏民族中學(xué)上期期末聯(lián)考初二物理卷(解析版) 題型:填空題
體育課上,老師一聲“向前看齊”,隊(duì)伍很快就排直了。實(shí)際上是每位同學(xué)前面的一位同學(xué),如果擋住了前面所有的同學(xué),就可使隊(duì)伍站直了,這可以用_________來解釋。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北省初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“12V 6W”字樣,R2=6Ω,求:
(1)當(dāng)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為1.5A,小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓U 和 電阻R1的阻值。
(2)當(dāng)S1、S2都斷開時,小燈泡L的實(shí)際功率。(不計溫度對燈絲電阻的影響)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建省福安市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
把一個正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi),用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣,罩中的聲音會逐漸變小,直到聽不到為止。這個實(shí)驗(yàn)說明了:( )
A.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的
B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播
C.聲音在玻璃鐘罩里發(fā)生了反射
D.聲波被玻璃鐘罩罩住了
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