在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時間把重為140N的土從井中勻速提升4m,拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖(乙)所示。不計繩重和摩擦,求:(1)有用功;(2)滑輪組的機(jī)械效率;(3)拉力的大。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)身高1.6m,站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處。若他向平面鏡移動1 m,則他的像到平面鏡的距離為_______m_,他的像高為________m。
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日常生活中使用的氣體打火機(jī),涉及一些熱學(xué)知識,如將可燃?xì)怏w加壓 后裝入機(jī)內(nèi);點(diǎn)火時,可燃液體噴出后壓強(qiáng)減小,迅速 成氣體。(填物態(tài)變化名稱)。
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小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連好如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來,以下做法最合理的是
A.?dāng)嚅_開關(guān)S,增加電池的個數(shù)重新實驗
B.?dāng)嚅_開關(guān)S,更換額定功率更大的燈泡重新實驗
C.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
D.?dāng)嚅_開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
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標(biāo)有“220V 40W”的白熾燈L,該燈未接入電路時電阻約為 (填“0”、“100”或“1210”),剛接入工作時的實際功率 (填寫“大于”、“等于”或“小于”)40W.
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小敏用如圖甲所示的電路圖,研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V).實驗室只有5Ω的電阻若干,變阻器“20Ω 1A”一只,小敏改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的3次實驗的電流和電阻值,記錄在表格里.
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖
(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻,利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦? ________________,接好后滑片應(yīng)向________________移動。
(3)當(dāng)?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片,電壓表示數(shù)都無法達(dá)到2V,其原因是__________,為了使控制電壓仍為2V不變,接下來他應(yīng)怎樣辦?_________________
(4)上述實驗得到的結(jié)論是:______________________.
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手搖晾衣架利用了全部滑輪,組成了滑輪組(如圖16所示,部分繞線未畫出)。當(dāng)人用力轉(zhuǎn)動滾輪10s,滾輪繞進(jìn)了長4m的鋼絲線,使重20N的衣架橫梁勻速水平上升了1m。已知此裝置的機(jī)械效率為80%,求:
(1)有用功是多大?
(2)人對搖柄做功的功率是多大?
(3)按題意將滑輪組中未繞鋼絲線用筆畫線畫出。
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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電。核電站的大體組成如下圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,發(fā)電機(jī)直接將___________能轉(zhuǎn)化成了電能。
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為___________現(xiàn)象。
(3)核電站的核廢料具有___________性,對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護(hù),是人類面臨的一大課題。
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