【題目】“綠色出行,低碳生活”,新能源汽車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢,成為家庭常用的交通工具:(g取10N/kg)
整車裝備質量 | 最大功率 | 電池容量 | 最大車速 | 車輪與地總接觸面積 |
1.6t | 20kW | 250 kW·h | 60km/h | 80cm2 |
(1)給蓄電池充電時,________能轉化為_________;新能源汽車高速行駛時,地面對汽車的支持力___________(填“大于”“小于”或“等于”)汽車的重力;
(2)新能源汽車靜止在水平路面上時,新能源汽車對水平地面的壓強是多大_______ ?
(3)新能源汽車充滿電后,以最大功率行駛,能持續(xù)行駛10h,新能源汽車的能效是多少______?
(4)從環(huán)保的角度,新能源汽車與常規(guī)汽車相比,有什么優(yōu)點______?(至少說出兩點)
【答案】電 化學 小于 2×106Pa 80% 無廢氣排放,節(jié)約化石能源
【解析】
(1)[1][2]給蓄電池充電時,電能轉化為化學能。
[3]新能源汽車高速行駛時,由于空氣流過汽車上方流速大壓強小,流過下方流速小壓強大,對汽車產生一個向上的壓強差,從而產生一個向上的壓力差,所以地面對汽車的支持力小于汽車的重力。
(2)[4]新能源汽車靜止在水平路面上時對水平地面的壓力
新能源汽車靜止在水平路面,上時對水平地面的壓強
(3)[5]新能源汽車充滿電后,儲存的電
新能源汽車充滿電后,以最大功率行駛,能持續(xù)行駛10h做的功
新能源汽車的能效是
(4)[6]新能源汽車不燃燒化石燃料,因此具有節(jié)能環(huán)保、噪聲小、無尾氣排放等優(yōu)點。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中:
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求:滑片向左移動時,電路中的電流變大);
(______)
(2)連接電路時,開關應處于____________狀態(tài),根據你在(1)中連接的電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于__________端(填“A”或“B”);
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現電流表有示數,電壓表始終無示數,其原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”);
(4)排除故障后,當電壓表的示數如圖乙所示時,電流表的示數如圖丙所示,則定值電阻的阻值是___Ω;
(5)通常情況下,要進行多次測量并取平均值,其目的是為了_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究“電磁鐵磁性強弱是否與線圈匝數有關”, 他的實驗步驟如下:
①將彈簧測力計和電流表調零,斷開開關, 如圖所示連接電路,移動變阻器滑片調至阻值最大處;
②閉合開關,將滑片調至適當位置,記錄電流表示數 I1,用彈簧測力計把鐵塊 P從電磁鐵 A上端拉開瞬間記錄彈簧測力計示數 F1,斷開開關;
③更換通電線圈匝數不同的電磁鐵 B 接入電路(A、B 兩電磁鐵除匝數不同外,其他都完全相同),保持滑片位置不變,閉合開關,記錄電流表示數 I2,用彈簧測力計把鐵塊 P 從電磁鐵 B 上端拉開瞬間,記錄彈簧測力計示數 F2,斷開開關;
請你根據該同學的實驗步驟回答下面的問題:
(1)如圖所示電路中,滑動變阻器滑片向____________(選填“左”或“右”)移動,電流表示數將變大;
(2)實驗中把鐵塊 P 從通電電磁鐵上端拉開的瞬間,彈簧測力計示數與通電螺線管對鐵塊P 磁力的大小 _________(選填“相等”或“不相等”);
(3)你認為該同學的探究過程中存在的問題是_____________, 寫出你的改進措施______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊木塊的密度,于是他和小華在老師的指導下用天平和量簡做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______________(選填“左” 或“右”)調;
(2)用天平測出空燒杯的質量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質量為_____________g,牛奶的密度為______________kg/m3;
(3)用這種方法測出的牛奶密度會____________(選填“偏大”或“偏小”);
(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質的密度,小明和小華討論后,設計了如下實驗方案,請你補充完整。
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1;
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2;
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3;
④則木塊的密度表達式ρ木塊=____ (已知水的密度為ρ水);
(5)實驗結束后,聰明的小華發(fā)現用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎上繼續(xù)進行實驗;
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4;
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5;
③根據(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達式ρ牛奶=______ (已知水的密度為ρ水)。
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【題目】如圖所示,物體 A 重 100 N,物體 B 重 10 N,此時 A 沿著水平桌面以 0.2 m/s 的速度向右做勻速直線運動(不 計摩擦、繩重及滑輪重),那么物體 B 勻速下降的速度是_____ m/s,物體 A 與水平面間的摩擦力是_____ N,10 s 內物體 A 受到的拉力做功______J。
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,某小組同學利用焦距為厘米的凸透鏡、高為厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進行實驗,將測得的物距、像距以及所成像的高分別記錄在下表中.在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進一步研究,他們進行適量的運算,將結果分別記錄在下表的后兩列中.
實驗序號 | 物距(厘米) | 像高(厘米) | 像距與物距之比(厘米) | 像距與物距之比() | 物距與像距之和()(厘米) |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 |
①根據實驗需要的數據,分析比較像距隨物距的變化情況及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成實像時,__________
②根據實驗序號的數據,分析比較像高像與的變化情況及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成實像時,__________
③該小組同學繼續(xù)利用表中的數據及相關條件,分析、歸納得出結論
(a)根據實驗序號的數據,分析比較物距變化量與相距變化量的大小關系及成像情況,可得出的初步結論是:__________
(b)根據實驗序號的數據,分析比較物距變化時, 、的變化情況,可得出得初步結論是:__________.
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數U與電流表示數I的關系圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是( )
A.電源電壓為4VB.電路總功率的最大值為3.6W
C.R1電功率的最小值為0.4WD.R2的最大阻值為10Ω
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【題目】小晶有一塊琥珀吊墜,下面是她利用學過的物理知識測量其密度時進行的操作和
(1)把天平放在水平桌面上,當游碼調到標尺左端零刻度線處時,發(fā)現左盤比右盤高,應向______調節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
(2)將吊墜放在天平左盤,向右盤加砝碼移動游碼,直到天平平衡此時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則吊墜的質量為______g;
(3)往量筒中入50mL水,將吊墜浸沒在水中,液面位置如圖乙所示,則吊墜的體積是____cm3,密度是____kg/m3;
(4)整理實驗器材時發(fā)現,使用的砝碼有磨損,則測得的密度值____(選填“偏大”或“偏小”);
(5)小爽同學利用缺少砝碼的天平兩個相同的燒杯量筒和水也測出了吊墜的密度請將她的實驗步驟補充完整:(已知水的密度為)
①在兩個燒杯中倒入等量的水分別放在已調平衡的天平的左右盤中(圖丙);
②將拴著細線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中,不碰燒杯底(圖。昧客蚕蛴冶P的燒杯中加水到A處時天平平衡,記下加水的體積為V1;
③將吊墜________用量筒繼續(xù)向右盤的燒杯中加水,直到天平平衡,并記下再次加入水的體積V2;
④吊墜密度的表達式為=________(用V1V2表示)
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【題目】有一木塊,漂浮在量筒中,現用細針(體積忽略不計)將其按入水中,如圖所示,水未溢出,此時木塊所受的浮力__________(大于/小于/等于)木塊的重力;在用細針將木塊從漂浮狀態(tài)到剛完全按入水中的過程中,木塊所受浮力__________(變大/變小/不變),水對量筒底部的壓強__________(變大/變小/不變)。
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