10．如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電能足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管．下列說法正確的是（　　）
A．水果電池將化學能轉(zhuǎn)化為電能
B．發(fā)光二極管將光能轉(zhuǎn)化為電能
C．一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的
D．如果少串聯(lián)一個水果電池，二極管將變亮

分析 水果電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能；
發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化為光能；
兩個或多個燈，同時亮、同時滅，可以串聯(lián)、也可以是并聯(lián)；
電池串聯(lián)時，得到的電壓是每個電池的電壓之和．

解答 解：A、水果電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
B、發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化為光能，故B錯誤；
C、一組二極管同時發(fā)光，可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故C錯誤；
D、如果少串聯(lián)一個水果電池，電壓變小，二極管將變暗，故D錯誤．
故選A．

點評 本題借助水果電池考查半導體的應(yīng)用、電源及能量的轉(zhuǎn)化和串并聯(lián)電路的特點，知識點較多，屬于中等題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．科學興趣小組為了探究導電液體在體積相同時，其電阻與長度的關(guān)系．于是選取一段可拉伸的乳膠管（乳膠管是絕緣體），灌滿某種導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長為10厘米的封閉液柱．選擇合適的電壓表、電流表、滑動變阻器、電源等器材連接電路如圖，電源電壓保持12伏不變．
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處在B端．
實驗次數(shù)12345
液柱長度L/厘米1015202530
液柱電阻R/歐2004528011254
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為9伏時，記錄第1次電流表示數(shù)并計算出液柱的電阻．將乳膠管均勻拉長，重復(fù)上述實驗，數(shù)據(jù)記錄如表．實驗中第1次電流表的示數(shù)應(yīng)是0.045安．
（3）查閱資料得知：當材料和橫截面積一定時，導體的電阻與其長度成正比．但是通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，當液柱長度變?yōu)樵瓉?倍時，其電阻大大超過原來的2倍．請對此作出合理的解釋：膠管被拉長的過程中液柱的橫截面積變小，導致液柱的電阻變大．
（4）結(jié)合表中已有數(shù)據(jù)，請估計第五次實驗，當液柱長度為30厘米時，其電阻大約為C
A.1400歐      B.1600歐       C.1800歐      D.2000歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中，請據(jù)圖回答問題：
（1）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在實驗中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少的器材是秒表．
（3）假設(shè)AC段所用時間為1.6s，那么小車在AC段的平均速度是0.5m/s．
（4）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．A、B是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們按照如圖所示的方式連接在電路中，測得A、B兩端的電壓分別為UA、UB．那么UA小于 UB（填：大于/小于/等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一臺燃氣熱水器，每分鐘消耗煤氣0.02m3，能將5kg的水從15℃加熱到45℃．已知煤氣的熱值為3.78×107J/m3，求該熱水囂的效率．[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合后，燈L1不亮，L2亮，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．若電壓表無示數(shù)，則L1的燈絲斷了
B．若電壓表無示數(shù)，則L1被短接了
C．若電壓表有示數(shù)，則L1的燈絲斷了
D．若電壓表有示數(shù)，則L1的實際功率比L2的小很多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，電源兩端電壓U=6V保持不變．閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．求：
（1）電阻R1阻值；
（2）干路電流I總；
（3）電路消耗的總功率P總．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．當發(fā)生光的反射時，入射光與法線夾角為30度，則反射角等于30度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在教室的不同位置都能看見黑板上的字，這是光照射在黑板上的字發(fā)生漫反射（選填“漫反射”或“鏡面反射”）的緣故．

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