15.2013年12月14日.“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車在月球上軟著陸.
(1)當月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時,以探測器為參照物,月球車是運動 (選填“運動”或“靜止”)的.
(2)如圖所示,月球車安裝有6個輕質寬大的輪子,它在月面行走時,印出一道深深的印痕,說明力能使月面發(fā)生形變.
(3)月球車的“桅桿”上安裝有全景相機,其鏡頭相當于凸透鏡.

分析 (1)在研究物體的運動情況時,要先選取一個標準做為參照物,研究對象和參照物的位置發(fā)生了改變,就是運動的,如果位置沒有發(fā)生改變,則是靜止的.
(2)力的作用效果有二:改變物體的形狀,改變物體的運動狀態(tài).
(3)攝像鏡頭相當于一個凸透鏡.

解答 解:
(1)當月球車緩慢駛離“嫦娥三號”探測器時,以探測器為參照物,月球車對于探測器的位置發(fā)生了變化,所以是運動的.
(2)月球車在月面行走時,印出一道深深的印痕,說明力能改變物體的形狀.
(3)照相機鏡頭相當于一個凸透鏡.
故答案為:(1)運動;(2)形變;(3)凸.

點評 本題通過熱點問題考查物理知識,覆蓋面比較廣,包括力的作用效果、參照物、凸透鏡的應用等知識,要求學生必須掌握基本的物理知識,并能和生產(chǎn)生活聯(lián)系起來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中能說明分子做永不停息運動的是( 。
A.破鏡不能重圓B.顯微鏡下微生物到處移動
C.灰塵在空中飛舞D.花香撲鼻

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究浮力大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關;
②可能跟物體的重力有關;
③可能跟物體浸入液體的體積有關;
④可能跟液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小華做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一塑鋼塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,彈簧測力計的示數(shù)變化情況如圖所示.
(1)比較甲、乙、丙的探究,可以驗證猜想③是正確的(選填序號).
(2)小組交流發(fā)現(xiàn)利用這種方法還可以測量出金屬塊的密度,請你利用圖中測力計的示數(shù)算出塑鋼塊的密度大約為:1.5×103 kg/m3.(水的密度為1×103kg/m3
(3)為了驗證猜想④是否正確,還需要添加的是一燒杯與水密度不同的液體,添加該物品后應繼續(xù)進行的操作和論證方法是
將塑鋼塊浸沒在該液體中讀出測力計示數(shù),若示數(shù)與丙或丁的不同,則說明猜想④是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四個實驗中,操作正確的是( 。
A.
刻度尺的使用
B.
彈簧測力計的使用
C.
量筒的讀數(shù)
D.
溫度計的讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”時,將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,然后用同一酒精燈加熱并不斷攪拌.實驗中,不同物質吸熱的多少是通過加熱時間(溫度計示數(shù)的變化/加熱時間)來反映的.吸收相等熱量后,發(fā)現(xiàn)沙子吸熱升溫較快,表明吸熱升溫較快的物質吸熱能力較弱(強/弱).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.下面是兩個熱學探究實驗,請根據(jù)要求回答問題
實驗一:在“探究固體熔化”的實驗中,
(1)圖a是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段,在此過程中,混合物需要吸收熱量;
(2)圖b是用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水不沸騰(填“沸騰”或“不沸騰”).
實驗二:在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖c所示的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的0.5倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中,小明意外地發(fā)現(xiàn)小量程電流表指針每次偏轉的角度不相同,猜想A:感應電流可能與導體匝數(shù)有關,猜想B:可能與導體切割磁感線的速度有關,為此設計了以下三個方案:
(1)同一導體以不同的速度切割磁感應線;
(2)匝數(shù)不同的導體以不同的速度切割磁感應線;
(3)匝數(shù)不同的導體以相同的速度切割磁感應線.
下列說法正確的是( 。
A.方案(1)能探究猜想AB.方案(2)能探究猜想B
C.方案(3)能探究猜想AD.方案(3)能探究猜想B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.完成圖中人的受力圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列知識結構正確的是(  )
A.
物距u像的性質
大小倒正虛實
u>2f縮小倒立實像
2f>u>f放大倒立實像
u<f放大正立虛像
B.
增大摩擦的方法減小摩擦的方法
增大壓力減小壓力
使接觸面粗糙使接觸面光滑
變滑動為滾動變滾動為滑動
使摩擦面分離
C.
物體受力情況運動狀態(tài)
不受力不改變
受力受平衡力不改變
受不平衡力改變
D.
電路特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路
電流路徑一條多條
有無節(jié)點
用電器間是否影響相互影響互不影響

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