【題目】有一種半導(dǎo)體材料的電阻隨著溫度的變化而明顯改變,用這種材料制作的電阻稱為熱敏電阻。圖甲是某熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像。小馬同學(xué)用該熱敏電阻和電壓表設(shè)計(jì)了一只測(cè)量范圍為0~100 ℃的水溫表,圖乙是這個(gè)水溫表的原理圖。圖中的電壓表量程為0~3 V;定值電阻R0的阻值為100 Ω。當(dāng)水溫達(dá)到100 ℃時(shí),要求電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值。

(1)根據(jù)圖像回答該熱敏電阻在100 ℃時(shí)的電阻值為多大____

(2)小馬同學(xué)將電壓表的刻度盤改畫為指示溫度的刻度盤,如果每10 ℃畫一條刻度線,這個(gè)刻度盤的刻度是否均勻____?(注意:此問不要求寫出任何推出過程)

(3)通過計(jì)算說明改畫的水溫表刻度盤上的0 ℃應(yīng)該與電壓表刻度盤的什么位置對(duì)應(yīng)____?

【答案】 100 Ω 不均勻 1 V

【解析】 (1)由圖可知,當(dāng)溫度100℃時(shí)電阻為100Ω;(2)由圖可知,電阻隨溫度的變化越來越慢,即電阻不與溫度成正比,則變化相同溫度時(shí),電阻的變化值不同,那么干路電流的變化值也不同;故定值電阻兩端電壓的變化值不是定值,因此所改表盤的刻度不均勻。(3)當(dāng)溫度t=100℃時(shí),由圖知熱敏電阻的阻值R=100Ω,由于此時(shí)電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值,U0=3V,因?yàn)?/span>RR0串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)分壓的原理(串聯(lián)電路中,電阻兩端的電壓之比等于電阻之比)得:,則電源電壓: U= =6V,當(dāng)溫度t′=0℃時(shí),R′=500Ω,根據(jù)串聯(lián)分壓的原理可得:,則電壓表的示數(shù):U′0 =1V,即改畫的水溫度表刻度盤上的0℃應(yīng)對(duì)應(yīng)在電壓表刻度表上1V的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)相同的圓臺(tái)形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有深度相同、密度不同的A、B液體,兩液體對(duì)容器底部的壓力相同。則兩液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)____,兩液體密度____,兩容器對(duì)桌面的壓力____。(均選填、“=”

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【題目】在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,漆著幾條吃水線,又稱載重線,如圖所示。其中標(biāo)有W的是北大西洋的載重線,標(biāo)有S的是印度洋的載重線。若不考慮常數(shù)g的變化,當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力大小的變化以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1ρ2的關(guān)系是

A. 浮力增大,ρ1<ρ2 B. 浮力減小,ρ1>ρ2

C. 浮力不變,ρ1<ρ2 D. 浮力不變,ρ1>ρ2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5 V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干。回答下列問題:

【實(shí)驗(yàn)過程】電路如圖甲所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如下表。

(1)圖乙是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中____。

(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。

電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是: ____________________________________;

電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: ____________________________。

(3)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是________________________。

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【題目】通過學(xué)習(xí)物理概念,使我們可以更準(zhǔn)確地描述物體的屬性,例如為了描述導(dǎo)體對(duì)電流的________作用,我們引入了電阻的概念;某同學(xué)用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn),圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同。如果想要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,應(yīng)選用電阻絲甲和________分別接入M、N兩點(diǎn)間。

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【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________________________________________________

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能夠______________的特點(diǎn),并通過調(diào)整________來改變F1F2的大小。

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置,松手后小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件______?

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【題目】學(xué)?萍蓟顒(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用________彈簧。

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【題目】如圖所示是體能測(cè)試中擲實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的情景,下列說法正確的是

A. 實(shí)心球離開手后繼續(xù)前進(jìn),是由于受到慣性的作用

B. 實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)

C. 實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,重力做了功

D. 在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】..“感恩父母,為天下父母洗腳”.冬季來臨,張老師為父母買了一款如圖甲所示的電加熱足浴盆.在只用加熱功能時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示,電熱絲電阻分別為R1、R2,若足浴盆處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí),電熱絲所產(chǎn)生的熱量有75%被水吸收.請(qǐng)根據(jù)說明書提供的信息計(jì)算(水的密度ρ=1×103 kg/m3,水的比熱容c=4.2×103 J/kg℃)。

1如果足浴盆中的水位剛好到最高水位,水溫由14℃加熱到44℃時(shí),水吸收的熱量為多少?

2水位剛好到最高水位時(shí)將水從14℃加熱到44℃需用多長(zhǎng)時(shí)間?

3電阻絲R1的阻值為多少?

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