【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:

1)按照圖所示探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察________來比較導(dǎo)體電阻的大小.

2)為了驗證上述猜想,應(yīng)該選用編號________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.

3)分別將AD兩電阻絲接入如圖電路中MN兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟________有關(guān).

【答案】 電流表示數(shù)大。襞莸牧炼龋 AB 導(dǎo)體的材料

【解析】解答:(1)M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大。(2)要驗證猜想①:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同,長度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A. B的兩根電阻絲進行實驗;(3)分別將AD兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,對比發(fā)現(xiàn)電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,因此可得出的結(jié)論為:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,紙筒A的一端蒙上了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡,兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機。為了在A端得到清晰的像,要調(diào)整A、B間的距離,這時

A. 眼睛應(yīng)對著B端向筒內(nèi)觀察,看像是否清楚

B. 適當旋轉(zhuǎn)B,可在A上得到正立的像

C. 應(yīng)把B端朝著明亮的窗外,A筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚

D. 應(yīng)把A端朝著明亮的窗外,B筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1=12歐.電鍵SA斷開時,通過的電流為0.3安;電鍵SA閉合時,電流表的示數(shù)為0.5安.問:電源電壓為多大?電阻R2的阻值為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車越來越受到人們的青睞.不少人用電動自行車代替了摩托車.電動自行車使用前要先對車上的蓄電池充電,行駛時,蓄電池對車上的電動機供電,電動機為車提供動力.下表是某品牌電動自行車的﹣些主要技術(shù)參數(shù):

若質(zhì)量是60kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的1/50倍,g=10N/kg,求:

1)在10min內(nèi),電動機對電動自行車做的功.

2)行駛10min,電流對電動機做的功.

3)通過電動機線圈的電流(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時,需經(jīng)過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則售貨員作用在扶把上的動力為______N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是______(填A(yù)、B或C)點,這種情況下,手推車可以視為_______(省力費力”)杠桿.

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【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L1L2,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離。小華認為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的_____,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的_____,即可證明小華的觀點是否正確。

(2)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1L2的大小,他測力臂的方法是_____的(選填正確錯誤).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿_____(選填仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”)。

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【題目】如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖,他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心。10N/ kg)

1該同學所受重力是多少? (2分)

(2)在圖中畫出該同學所受重力的示意圖,并畫出重力的力臂L1;(2分)

(3)若OB=1.0mBC=0.4m,求地面對雙手支持力的大小(2分)

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【題目】一人用100N的水平力推著一個重150N的木箱在地板上勻速前進,如圖所示,若另一人再加給木箱50N豎直向下的力,那么(  )

A. 木箱共受到四個力的作用

B. 木箱的運動狀態(tài)保持不變

C. 木箱重變?yōu)?00N

D. 木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)某同學在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水和煤油如圖所示。同組的同學立即指出了其中的問題,你認為問題的所在是_____________。

實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)__________

(2)糾正錯誤后進行實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示。

①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是___

②根據(jù)圖乙可判斷出___吸熱能力強,則冬季取暖應(yīng)選用物質(zhì)______(都選填a或b)

(3)給質(zhì)量同為100g的液體甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如右圖所示,據(jù)此判斷液體甲的比熱容為 _______

A.2.1×103 J/(kg·℃) B.4.2×103J/(kg·℃)

C.2.52×103 J/(kg·℃) D.條件不足,不能計算

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