2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水域湖北監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上。為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲

B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量

C.貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào)

D.貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)第二中學(xué)等兩校初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

手拔動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A．手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空氣

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港寧海中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 ．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是 ．

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰要塞片初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開(kāi)口的方形空箱面展示給觀(guān)眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為_(kāi)_____度，使觀(guān)眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西。觀(guān)眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣是因?yàn)楣饩哂衉_________________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰要塞片初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷正確的是（ ）

A．迎著月光走，地上暗處是積水

B．迎著月光走，地上明亮處是積水

C．背著月光走，地上明亮是積水

D．迎著月光或背著月光走，地上暗處是積水

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

太陽(yáng)、月亮、紅寶石，其中屬于光源的是_________。一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，光屏上會(huì)得到七彩光帶，這種現(xiàn)象叫做光的________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二上期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_____的像（選填“正立”或“倒立”）。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得____________些（選填“強(qiáng)”或“弱”），從而使像________移（選填“前”或“后”）到視網(wǎng)膜上。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇海安縣七校初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

水被加熱燒開(kāi)后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”（ ）

A.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

B.前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

C.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

D.后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省等兩校初三上期第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)， 。這種探究物理問(wèn)題的方法叫

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，若所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣就 了輸電線(xiàn)的電阻，從而可以 輸電線(xiàn)上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

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