⑴彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量____________的工具,它是利用在彈性范圍內(nèi),______________________和所受拉力成正比來(lái)工作的;
⑵如圖甲是某同學(xué)做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是____________________________________________________。糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作________________運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖14乙,則此時(shí)木塊所受摩擦力為_(kāi)__________N;若在木塊上再逐漸放上砝碼,正確操作后發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸增加,
由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________________    

⑴力  彈簧的伸長(zhǎng) 
⑵彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿水平方向拉(或彈簧的伸長(zhǎng)與所測(cè)拉力不在同一直
線上或彈簧的軸線與所測(cè)拉力不在同一直線上等表達(dá)均可)
勻速直線    4.2   
在粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小隨壓力的增大而增大

解析試題分析:⑴彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具,它是利用在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)和所受拉力成正比來(lái)工作的;
(2)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體處于二力平衡狀態(tài),拉力等于摩擦力,
由圖乙可知,彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)小格是0.2N,所以示數(shù)是4.2N,若在木塊上再逐漸放上砝碼,壓力增大摩擦力增大,所以結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小隨壓力的增大而增大。
考點(diǎn):探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素
點(diǎn)評(píng):摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大摩擦力越大,接觸面越粗糙摩擦力越大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?浦東新區(qū)二模)如圖 (a)所示儀器叫
天平
天平
,使用時(shí)應(yīng)把砝碼放在它的
盤(pán);(b)圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量
的大小的儀器,此時(shí)它的示數(shù)是
3.4
3.4
牛.

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彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具.它是利用
在一定限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)受到的拉力成正比
在一定限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)受到的拉力成正比
的原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華想利用學(xué)過(guò)的知識(shí)測(cè)出物體浸在液體中受到浮力到底有多大,首先他想到
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
是測(cè)量工具,然后他想到物體浸在液體中才受到液體給的浮力,于是他做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖(a)(b)所示;接下來(lái)他分析關(guān)于物體的受力情況,圖(a)物體在
空氣
空氣
中,受
個(gè)力,分別是
重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力
重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力
,記為
G、F
G、F
,又利用牛頓第一定律得出力的關(guān)系是
G-F=0
G-F=0
,最后得出這些力的關(guān)系是
G=F
G=F
;圖(b)物體在
液體
液體
中,受
個(gè)力,分別是
重力、彈簧測(cè)力計(jì)拉力、浮力
重力、彈簧測(cè)力計(jì)拉力、浮力
,最后他得出了浮力的大小為
F=G-F
F=G-F
,這樣他找到了一種測(cè)量浮力的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量
大小的儀器.兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
4
4
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量
的儀器,使用時(shí)不能大于
量程
量程
,以免超過(guò)彈性限度.

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