如圖甲是研究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，實驗中不斷改變Rx 的阻值，同時調(diào)節(jié)滑動變阻器使
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
保持不變，得到了I 與R的關(guān)系圖象，如圖乙所示．由圖象可以得出的結(jié)論是
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
此次實驗中，電壓表的示數(shù)為
2
2
V．
分析：（1）探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”時，應(yīng)控制電壓不變即電壓表的示數(shù)不變；
（2）由圖象可以看出，電壓一定時，電流與電阻成反比，根據(jù)U=IR計算出電阻兩端的電壓值即為電壓表的示數(shù)．
解答：解：（1）研究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”時，在不斷改變Rx的阻值的同時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變；
（2）圖象的橫坐標(biāo)表示通過導(dǎo)體的電流值，縱坐標(biāo)表示通過導(dǎo)體的電阻值，由圖象可知圖線是反比例函數(shù)的圖線，
故可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；
根據(jù)歐姆定律可得，電壓表的示數(shù)U=IR=20Ω×0.1A=2V，并且實驗中電壓表的示數(shù)保持這個數(shù)值不變．
故答案為：電壓表的示數(shù)；電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；2．
點評：探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，必須采用控制變量法的思想，研究電流與電阻的關(guān)系時，控制電壓不變；研究電流與電壓的關(guān)系時，控制電阻值大小不變，是中考考查的重點實驗之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?崇安區(qū)二模）在測2.5V 小燈泡（電阻大約10Ω左右）額定功率的實驗時，同學(xué)們設(shè)計如圖甲所示電路圖，其中電源電壓為6V，滑動變阻器“10Ω 1A”

（1）通過思考，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用以上器材無法測出小燈泡額定功率，原因是
滑動變阻器的阻值太小
滑動變阻器的阻值太小
．
（2）經(jīng)過調(diào)整后，請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將乙圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．
（3）調(diào)節(jié)滑片P的位置．使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V，這時電流表的示數(shù)如丙圖所示，則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（4）同學(xué)們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．
表一   
次數(shù) 電阻R=2Ω
電壓（V） 電流（A）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（V） 電流（A）
1（R=1Ω） 0.6 0.6
2（R=2Ω） 1 0.5
3（R=3Ω） 1.3 0.43
（5）然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲表示一個放在磁場中的鐵質(zhì)球殼截面（截面有一定厚度），外磁場的絕大部分將沿鐵質(zhì)球殼壁內(nèi)“通過”，極少部分“進(jìn)入”球內(nèi)空間．這種現(xiàn)象可以稱為“磁屏蔽”．試回答下列問題．
（1）類比于電流與電阻的關(guān)系，空氣與鐵這兩種物質(zhì)，“導(dǎo)磁能力”強(qiáng)的是
空氣
空氣
；
（2）為使精密儀器不受外面磁場的影響，可以將儀器放在鐵球
內(nèi)
內(nèi)
（外部/內(nèi)部）的空間中，從而達(dá)到磁屏蔽的目的．
（3）學(xué)完上述知識，用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗探究．研究對象有：鋁片、玻璃片、紙片、鐵片．將這些研究對象分別置于U形磁鐵與回形針之間，插入
鐵片
鐵片
后回形針會下落．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗小組進(jìn)行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52  
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；②
電流隨電壓的增大而增大
電流隨電壓的增大而增大
．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．
（3）①在如圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
②請在坐標(biāo)如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
．
（5）在（4）物理實驗探究中我們采用
控制變量
控制變量
法來探究問題，我們還學(xué)過用這種方法的實驗有
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
．
表一
次數(shù) 電阻R=2歐
電壓（伏） 電流（安）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（伏） 電流（安）
1（R=1歐） 0.6 0.6
2（R=2歐） 1 0.5
3（R=3歐） 1.3 0.43

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖甲表示一個放在磁場中的鐵質(zhì)球殼截面（截面有一定厚度），外磁場的絕大部分將沿鐵質(zhì)球殼壁內(nèi)“通過”，極少部分“進(jìn)入”球內(nèi)空間．這種現(xiàn)象可以稱為“磁屏蔽”．試回答下列問題．
（1）類比于電流與電阻的關(guān)系，空氣與鐵這兩種物質(zhì)，“導(dǎo)磁能力”強(qiáng)的是______；
（2）為使精密儀器不受外面磁場的影響，可以將儀器放在鐵球______（外部/內(nèi)部）的空間中，從而達(dá)到磁屏蔽的目的．
（3）學(xué)完上述知識，用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗探究．研究對象有：鋁片、玻璃片、紙片、鐵片．將這些研究對象分別置于U形磁鐵與回形針之間，插入______后回形針會下落．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲表示一個放在磁場中的鐵質(zhì)球殼截面（截面有一定厚度），外磁場的絕大部分將沿鐵質(zhì)球殼壁內(nèi)“通過”，極少部分“進(jìn)入”球內(nèi)空間．這種現(xiàn)象可以稱為“磁屏蔽”．試回答下列問題．
（1）類比于電流與電阻的關(guān)系，空氣與鐵這兩種物質(zhì)，“導(dǎo)磁能力”強(qiáng)的是______；
（2）為使精密儀器不受外面磁場的影響，可以將儀器放在鐵球______（外部/內(nèi)部）的空間中，從而達(dá)到磁屏蔽的目的．
（3）學(xué)完上述知識，用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗探究．研究對象有：鋁片、玻璃片、紙片、鐵片．將這些研究對象分別置于U形磁鐵與回形針之間，插入______后回形針會下落．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案