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13.把盛有-5℃冰塊的試管放入盛有足量冰水混合物的燒杯中,則試管里的冰( 。
A.溫度能達到0℃、且能熔化B.溫度能達到0℃,但不能熔化
C.不能達到0℃,也不能熔化D.條件不足,無法確定

分析 低于0℃的冰放在0℃的冰水混合物中,存在溫度差,發(fā)生熱傳遞,冰吸收熱量,升高溫度,水放出熱量,凝固成冰.

解答 解:
-5℃的冰連同試管放入盛有冰水混合物的燒杯中,試管中冰和燒杯中冰水混合物存在溫度差,發(fā)生熱傳遞,試管中的冰吸收熱量,升高溫度最多能達到熔點,然后無法再吸收熱量,所以不能熔化;燒杯中冰水混合物放出熱量,凝固成冰,冰變多,水變少,試管中的冰不熔化.
故選B.

點評 0℃的冰熔化需要吸收熱量,0℃的水凝固要放出熱量,如果水與冰之間沒有溫度差,都為0℃,就不會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生,此時水不會凝固成冰,冰也不會熔化成水.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,根據這個圖象,你能獲得的合理信息有:信息一:該物質是晶體;信息二:該物質的熔點為48℃;信息三:晶體熔化時溫度保持不變.

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4.如圖所示,是在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與兩端電壓的關系圖.由圖可知,元件甲中的電流與它兩端電壓之間的關系遵循歐姆定律.現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為5.0V的電源兩端,則電路的總電阻是10Ω

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1.下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.初中生的身高20dmB.人步行的速度約為20m/s
C.人的平均密度1.0×103Kg/m3D.中學生大拇指指甲面積約為1dm2

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8.在班級的新年聯(lián)歡中,小東進行了擊鼓表演.他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的( 。
A.響度B.音調C.音色D.聲的傳播速度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學們根據猜想“相同時間內電流做的功可能跟導體兩端的電壓和通過導體的電流有關”,設計了如圖甲、乙、丙三個電路,

(1)經過討論,認為不應該選擇圖甲電路,原因是不能控制變量.
(2)相同時間內電流做功的多少的通過燈泡的亮度體現(xiàn)的,這種研究方法是轉換法.
(3)實驗還要求燈泡L1和L2 的電阻不同.
(4)為研究電流做功與電壓的關系,應該選擇圖丙所示的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當蠟燭、透鏡及光屏的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則凸透鏡的焦距可能是( 。
A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列估測最接近實際的是( 。
A.一本物理書大約重20N
B.一張中學生課桌的高度大約是8dm
C.一個中學生正常步行速度大約是5m/s
D.一個中學生的質量大約是50g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某段導體兩端的電壓為4V,導體的電阻為10Ω,則通過導體的電流為0.4A.

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