下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（ ）

A．水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了

B．物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的

C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小

D．將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)八年級12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

會聚光束經(jīng)過一平面鏡反射后 （ ）

A.變成平行光束 B.變成發(fā)散光束 C.仍是會聚光束 D.以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2016屆海南僑中三亞學(xué)校九年級第四次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是（ ）

A．細(xì)雨濛濛 B．桂花飄香 C．雪花飛舞 D．樹葉凋落

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

地震發(fā)生前出現(xiàn)的“鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑”等反�，F(xiàn)象，主要原因是動物聽到地震產(chǎn)生的（ ）

A．響度較小的聲音 B．次聲波

C．超聲波 D．音調(diào)較高的聲音

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距離（ ）

A．小于10cm B．大于10cm小于20cm

C．大于20cm D．等于10cm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市新華區(qū)八年級期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．月亮是一個巨大的光源

B．太陽光傳播到我們眼睛不需要時間

C．光只在真空中才沿直線傳播

D．光在玻璃和水中傳播的速度不同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年上海浦東新區(qū)第四教育署初二上期期中質(zhì)量抽測物理卷（解析版） 題型：填空題

音樂廳正在開音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時女高音的_______比男中音的高，而男中音的_______比女高音的大，我們閉上眼睛能根據(jù)_______能分辨出不同的伴奏樂器。（以上均選填“響度”、 “音調(diào)”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中初二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了使同學(xué)們在教室上課時免受周圍公路等環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中不合理的是（ ）

A．教室內(nèi)保持安靜，不發(fā)出任何聲音

B．在學(xué)校周圍植樹

C．讓同學(xué)戴個防噪聲耳罩

D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)二中初三上期五校協(xié)作月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用伏安法測量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖甲所示

（1）根據(jù)電路圖完成圖乙中實(shí)物連接；

（2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 A，此時小燈泡的電阻為 （（保留1位小數(shù)）；

（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U—I關(guān)系圖像（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．說明 ．

（4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為1V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總電阻為 Ω．

（5）為測量待測電阻Rx阻值,甲同學(xué)設(shè)計了如圖A所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出Rx的表達(dá)式．

實(shí)驗(yàn)步驟：A．按照設(shè)計的電路圖連接電路；

B．閉合S讀出電流表的示數(shù)為I1 ；

C．表達(dá)式：Rx= （用已知物理量和測量出的物理量的符號表示）

（6）為測量待測電阻Rx阻值，乙同學(xué)設(shè)計了如圖B所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她能不能測出Rx的阻值?答： （填“能”或“不能”）．因?yàn)?u> ．

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