【題目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備j如圖中的“塔吊”所示，AB是豎直支架，CD是水平臂，其上OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD段叫吊臂，E處裝有滑輪組，可在O、D兩點(diǎn)間移動(dòng)，滑輪組重力及摩擦忽略不計(jì)。

(1)已知當(dāng)OD=25 m，OC=l0m，OE=15 m時(shí)，若用此“塔吊”能起吊重物的最大物重是8000 N，求配重體有多重?當(dāng)滑輪組移到D點(diǎn)時(shí)能夠安全起吊重物的最大重量是多少?

(2)用此“塔吊”將8000 N的鋼材先豎直勻速吊起8 m高，然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90o后即送達(dá)指定位置，在這一過程中“塔吊”對(duì)鋼材做了多少功?

【答案】(1)1．2×1 04 N 4．8×1 03 N (2)6．4×1 04 J

【解析】 (1)∵G配LOCG1LOE∴G配12000N，∵G配LOCG2LOD∴G2 4800N；(2)沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°，沒有在拉力的方向上通過距離，所以此過程不做功，塔吊對(duì)重物做功Wmgh0.8×103×10N/kg×8m6.4×104J.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示．對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（ ）

A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m

B. 以地球?yàn)閰⒄瘴�，物體在中間2s內(nèi)靜止

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明采用的電路如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中，他始終保持定值電阻 R 兩端的電壓為 6V 不變．實(shí)驗(yàn)中所用的部分器材如下：電源（電壓恒為 9V），電流表（0-0.6A），電壓表（0-15V），15Ω、20Ω、25Ω、30Ω 和 50Ω 的定值電阻各一只，滑動(dòng)變阻器（20Ω，1A）．

（1）小明將 20Ω的定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P 置于圖中滑動(dòng)變阻器的最____端；

（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)始終為9V，已知導(dǎo)線和各處的連接完好．由此推斷，電路中____（填寫器材名）發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）故障；

（3）小明將某定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表

示數(shù)為 6V， 此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則示數(shù)為________A；

（4）當(dāng)小明將 50Ω 定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你推測(cè)將出現(xiàn)的一個(gè)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；

（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖丙所示圖像，依此你得出的結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，通過電阻R的電流與它的阻值成______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，按圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后觀察到、兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)為

B. 電流每流過一個(gè)燈泡，都會(huì)減弱一些

C. 兩個(gè)燈泡的亮度一定相同

D. 電流表的示數(shù)為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于________；

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是_____________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)把蠟燭N與蠟燭M的像完全重合后，再移去蠟燭N，在蠟燭N的原來的位置上放一光屏，光屏上_______（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭M的像；

（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_________________________；

（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：（a）_______，（b）_______；

（6）實(shí)驗(yàn)過程中，如果在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭N，都無法與蠟燭M的像完全重合，原因可能是_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，將滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，變大的是（　　）

A. 電表A示數(shù)與電表A1示數(shù)的差值

B. 電表V示數(shù)與電表A示數(shù)的比值

C. 電表V示數(shù)與電表A示數(shù)的乘積

D. 電表V示數(shù)與電表A1示數(shù)的比值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師將同學(xué)們分成兩組，一組測(cè)量定值電阻的阻值；另一組測(cè)量小燈泡的電阻：

（1）小紅小組測(cè)量的是定值電阻的阻值，他們連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整．要求：導(dǎo)線不能交叉，且滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大______．

（2）小紅小組在某次測(cè)量時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值為______Ω．

（3）小聰小組測(cè)量的是小燈泡的電阻值，她們測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格，并繪出U﹣I圖象如圖丙的A所示．然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值，她們的這種做法合理嗎？為什么？_______．

（4）小明小組同學(xué)用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出U﹣I圖象如圖圖丙的B所示，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某型號(hào)電飲水機(jī)的銘牌及簡化后的電路原理圖，其中S為手動(dòng)開關(guān)，S1為溫控開關(guān)，R1為加熱器中的電阻絲，R2為待機(jī)時(shí)指示燈所在支路上的保護(hù)電阻(電路中忽略了指示燈及其電阻).通過測(cè)試得知，在待機(jī)時(shí)間最長的季節(jié)，待機(jī)22min后加熱2min，然后再待機(jī)、加熱，如此循環(huán)。求：

(1)待機(jī)最長是在______季（選填“夏”或“冬”），待機(jī)時(shí)通過R2的最大電流；_

(2)電阻R1的阻值；

(3)飲水機(jī)制熱2min電阻R1放出的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣）。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

（2）觀察圖甲中的A、B管，在通電時(shí)間相等時(shí)，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與 有關(guān)。

（3）采用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)， 越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。

（4）該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和 法。

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