分析 (1)實驗中電壓表應(yīng)測定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應(yīng)對電流表進行機械調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(3)閉合開關(guān)電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)超過量程,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動方向;
(5)根據(jù)三次實驗中電流與對應(yīng)電阻關(guān)系分析得出結(jié)論;
(6)根據(jù)串分壓的知識,若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動變阻器的阻值;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律結(jié)合歐姆定律計算出電阻.
解答 解:
(1)將電壓表的負接線柱與電阻R的右接線柱相連,如下圖所示:
(2)電流表指針沒有指在零刻度線上,應(yīng)先對電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;
此時R兩端電壓為3V,因為導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動,減小滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實驗電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=4.5V-3V=1.5V,
根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時,則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{變}}$,解得R變=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)調(diào)零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)滑動變阻器電阻太;15.
點評 本題考查了電路連接,電流表讀數(shù)、滑動變阻器的正確使用和歐姆定律的應(yīng)用,控制變量法在本實驗中的具體應(yīng)用和滑動變阻器的調(diào)節(jié)是本題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以滑板車為參照物,小明是運動的 | |
B. | 運動的滑板車最終停下來是因為不再受力 | |
C. | 滑板車安裝輪子是為了減小對地面的壓強 | |
D. | 小明蹬地使滑板車加速運動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲,手拉彈簧彈簧伸長,說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 圖乙,茶壺中茶水靜止時,壺身中的液面高于壺嘴中的液面 | |
C. | 圖丙,使用溫度計測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡必須接觸到容器底 | |
D. | 圖丁,對著兩張紙片中間吹氣紙片會靠攏,說明氣體流速大的位置壓強大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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