11．如圖所示，兩塊平面鏡相互平行放置，一個人站在兩塊平面鏡之間，那么他在平面鏡中成的像的個數(shù)是（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．無數(shù)個

分析 在一個平面鏡中所成的像在另一個平面鏡中又能成像．以此類推，能形成無數(shù)個．

解答 解：一個人兩邊的平面鏡命名為A和B，人在A中形成像a，a又在B中形成像a'，a'又在A中形成像a''，a''又會在B中形成像a'''…以此往下推，得出結論，人在平行的兩面平面鏡中形成的像有無數(shù)個．
故選D．

點評 此題考查平面鏡的應用，明確形成的像本身在對面的鏡子里又會成像是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2012年6月，千年的“嫦娥飛天”夢終于實現(xiàn)，中國第一位女航天員，河南人的驕傲--劉洋乘坐神州九號飛船進入太空．返回艙返回地球時，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動機向地面噴火，飛船進一步減速，最后落地．請寫出這一過程中包含的兩條力學知識．
第一條：力作用的相互性        第二條：力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列主要是應用電流熱效應來工作的用電器是（　　）
A．電動機B．電視機C．電烤爐D．電磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在圖（a）電路中，電源電壓為9伏且不變，電阻R1阻值為10Ω，變阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣．閉合開關S后，通過R1的電流為0.5A．求：

（1）R1兩端的電壓U1．
（2）將變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表指針指在圖（b）所示位置，此時R1、R2消耗的電功率之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
  實驗次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動距離s/m0.30.40.3
機械效率η74.1%62.5% 
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：機械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．
（1）本實驗原理是v=$\frac{s}{t}$，實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了計時方便．
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大（填“大”或“小”）．
（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛小汽車以功率為30kW在水平路面上勻速直線行駛10min，消耗汽油1.3kg．
（1）汽油1.3kg完全燃燒放出的熱量Q放？（q汽油=4.6×107J/kg）
（2）小汽車在水平路面上勻速直線行駛10min做了多少功？
（3）小汽車發(fā)動機的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質量有關
B、與橡皮筋的形變量有關
C、與橡皮筋的條數(shù)有關
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同．
（3）怎樣探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關？簡述實驗過程：取一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進行比較（其它答案合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖（a）、（b）所示，某A、B兩個實心均勻圓柱體放置在水平地面上．
（1）若A圓柱體的重力為5牛頓、底面積為1×10-2米2，求A圓柱體對水平地面的壓強pA．
（2）若A、B兩個圓柱體的相關數(shù)據(jù)如表所示：
圓柱體底面積質量
A5Sm
BS5m
（a）若A 圓柱體豎直疊放在B 圓柱體的上部中央，則A圓柱體對B圓柱體的壓強為p1，B圓柱體的對地面的壓強為p2，則p1：p2=1：6．（此空不需要寫解答過程）
（b）為使兩圓柱體疊放后對地面的壓強最大．應選擇A圓柱體疊放在B圓柱體上方（此二格均選填“A”或“B”），并求出此最大壓強p最大．

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