每小時(shí)消耗的電能/J | 進(jìn)水溫度/℃ | 出水溫度/℃ | 能效比 |
3.024×106 | 20 | 56 | 3.4 |
分析 (1)(2)空氣能熱水器的原理就是利用制冷劑汽化吸熱和液化放熱將空氣中的熱量搬運(yùn)到水中,從而制造熱水目的.
(3)已知空氣能熱水器每小時(shí)消耗的電能和工作時(shí)間,可求出消耗的電能;已知水的比熱容、水的初溫、末溫,以及能效比可求出質(zhì)量.
解答 解:(1)制冷劑在蒸發(fā)器中會(huì)迅速汽化,汽化時(shí)要從空氣中吸收熱量,使空氣的溫度降低;
氣態(tài)的制冷劑進(jìn)入壓縮機(jī)壓縮后,會(huì)液化,液化時(shí)要放熱,使水的溫度升高.
(2)從空氣能熱水器的工作過(guò)程發(fā)現(xiàn),制冷劑不斷循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升,獲得熱水.
(3)工作時(shí)間t=1h,則消耗電能W=3.024×106J;
水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能(W)的比值為3.4,即$\frac{Q}{W}$=3.4,
則Q=3.4×W=3.4×3.024×106J=1.02816×107J.
由Q=cm(t-t 0)得水的質(zhì)量:
m=$\frac{Q}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.02816×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J(kg•℃)×(56℃-20℃)}$=68kg;
故答案為:(1)蒸發(fā)器;冷凝器;(2)空氣;水;(3)68.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是空氣能熱水器的制造熱水的原理和熱量公式的應(yīng)用,其原理與冰箱的制冷原理類似,密切結(jié)合理解比較容易,是中考的熱點(diǎn)題型之一.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度 | |
B. | 倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法 | |
C. | 通過(guò)靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 | |
D. | 當(dāng)鋼琴與長(zhǎng)笛的音調(diào)和響度相同時(shí),人們還是能辨別它們,原因是它們的強(qiáng)弱不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.5-1.7m之間 | B. | 15-17cm之間 | C. | 15-17mm之間 | D. | 150-170dm之間 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)例:手影游戲.結(jié)論:光的直線傳播 | |
B. | 實(shí)例:輕敲鼓和用力敲鼓,兩次聽(tīng)到鼓發(fā)出的聲音響度不同.結(jié)論:頻率越大響度越大 | |
C. | 實(shí)例:醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的“B超”.結(jié)論:聲音可以傳遞能量 | |
D. | 實(shí)例:水燒開后繼續(xù)加熱,沸騰不止.結(jié)論:水沸騰后繼續(xù)吸熱,溫度升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容×103J/(kg•℃) | |||||||
水 | 4.2 | 水銀 | 0.14 | 玻璃 | 0.84 | 鋼鐵 | 0.46 |
冰 | 2.1 | 酒精 | 2.44 | 木材 | 2.4 | 銅 | 0.39 |
煤油 | 2.1 | 沙石 | 0.92 | 鋁 | 0.88 | 鉛 | 0.13 |
蓖麻油 | 1.8 | 干泥土 | 0.84 |
A. | 液體的比熱容都比固體大 | |
B. | 不同物質(zhì)的比熱容都不一樣 | |
C. | 物質(zhì)狀態(tài)改變,其比熱容不變 | |
D. | 質(zhì)量相等的銅和鋁,吸收相同的熱量,銅升高的溫度較多 |
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