如圖甲所示，電源電壓恒為18V，燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，滑動變阻器R的最大阻值為200Ω，當(dāng)只閉合S和S1，移動滑動變阻器的滑片P時，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時，定值電阻R0的電功率變化了5.4W，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時通過的電流。

（2）只閉合S和S2，且滑動變阻器的滑片P置于中點位置時，燈泡的實際功率；

（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時，滑動變阻器R消耗的電功率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：填空題

家用電水杯利用了電流的 效應(yīng).某型號電水杯銘牌標(biāo)有“220V 400W”字樣，它正常工作時，發(fā)熱元件的阻值為 Ω。正常工作5分鐘，電水杯消耗的電能為 J。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（11分）

（1）如圖甲是小明“探究并聯(lián)電路電流特點”的電路圖．實驗中，他將一只電流表分別接在A、B、C三處，測得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示．完成此實驗至少需要 根導(dǎo)線；小明由此得出：并聯(lián)電路中干路電流等于 ；請指出小明就此得出結(jié)論的不科學(xué)之處： ，你認(rèn)為可做出的改進(jìn)措施是 ．

（2）小華用如圖乙所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

①幫小華在圖乙上補畫導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路．要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．

②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是

A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮 B．兩電表均有示數(shù)，燈亮

C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮 D．只有電流表有示數(shù)，燈亮

③排除故障后，小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，測出的額定功率為 W．

④小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認(rèn)為可以在小華第③步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點）：

a．?dāng)嚅_開關(guān)， ；（2分）

b．閉合開關(guān)， ，并讀出此時電流表的示數(shù)；

c．計算出燈的額定功率．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1︰U2= m，丙圖中I1︰I2= n，則下列關(guān)系式中正確的是

A．m=n B．m= C．m＜ D． m＞

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，屬于減小摩擦的是

A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香

B．自行車剎車時用力捏剎把

C．古人利用滾木移動巨石

D．“玉兔號”月球車車輪上刻有花紋

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小紅為水鵬表演了一個“水火相融”的小魔術(shù)。她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B，準(zhǔn)備就緒后，小紅請小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某處P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點燃，在小紅一只手麻利地在小鵬跟前繞過的同時，另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN，當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！

（1）若實驗中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2，則S1 S2（選填“>”、“<”或“=”）

（2）小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因為他看到的燃燒的蠟燭A實際上是蠟燭B通過薄玻璃所成的等大的、 、 像。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是一條剛裝好的家庭電路，在末裝保險絲之前，先把燈泡L0 接在裝保險盒的兩個接線柱上，當(dāng)只閉合S1 時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當(dāng)只閉合S2 時，L0正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S3時，L0不發(fā)光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（ ）

A.燈泡L1所在支路正常

B.燈泡L2所在支路正常

C.燈泡L3所在支路正常

D.裝好保險絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組提出利用“研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實驗方案：

（1）實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球重力勢能的大小。

（2）本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是___________________。

（3）實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 __________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖________，具體的操作方法是讓小球從_________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）今年的“五一”假期，小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是 的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學(xué)是 的．（兩空選填“運動”或“靜止”）

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