【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8V，下列說法正確的是

A. 燈泡的實際電功率為0.6WB. 電阻的阻值為0.05Ω

C. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小D. 電阻的電功率為0.8W

【答案】A

【解析】

A. 燈泡和定值電阻串聯(lián),電流相等,電壓之和等于電源電壓,由圖甲知,當電流為0.3A時,燈泡兩端電壓為2V,定值電阻兩端電壓為6V,總電壓為8V,則燈泡的實際功率：PL=ULI=2V×0.3A=0.6W，故A正確；

B. 由A項數(shù)據(jù)可知,電阻的阻值：R===20Ω，故B錯誤；

C.由圖甲結(jié)合R=可知，燈泡兩端的電壓增大時，燈泡的電阻增大；此時燈泡的實際功率增大，燈絲溫度也在升高，由此說明，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，故C錯誤；

D. 電阻的功率：PR=URI=6V×0.3A=1.8W，故D錯誤。

故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明做出了如下猜想：

導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想③，應該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和B兩電阻絲接入右圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當_____相同時，導體電阻跟_____有關。

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【題目】如圖所示的電路中，小燈泡規(guī)格為“6V 3W”，電源電壓和燈泡的電阻保持不變。當開關S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P移到A端時，R1的電功率為P1，電流表示數(shù)為I1；當開關S1斷開，S2閉合時，R1的電功率為，電流表示數(shù)為I2，此時燈L正常發(fā)光。已知P1︰=9︰25，當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器接入電路的電阻為最大阻值的三分之一時，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，已知U1︰U2=3︰2，下列說法正確的是

A. 電源電壓為12 V

B. R1的阻值為36 Ω

C. 滑動變阻器的最大阻值為24 Ω

D. 電路消耗的最小功率為4.5 W

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【題目】助力濟南創(chuàng)建文明城市，灑水車關鍵時刻顯身手。如圖所示，灑水車加水時，水泵將水提升3m后進入灑水車罐體，罐體有效容積為12m3，加滿一罐水所用的時間是5min。取g＝l0N/kg，通過計算回答：

（1）滿滿一罐水的質(zhì)量是多少？

（2）加滿一罐水克服重力做的功是多少？

（3）加水所用水泵的功率至少應是多少？

（4）罐體加水深度1.5m時罐底受到水的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。求：

XX牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50Hz

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）寫出電烤箱分別處于低溫檔和高溫檔時，S1、S2的通斷情況；并簡單寫出推斷的過程；

（3）電路中R1的阻值；

（4）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察甲、乙兩圖并回答下列問題：

（1）該實驗是通過觀察兩個U形管中________的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應用了物理學中______物理方法

（2）在甲圖實驗中，若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，導體的_________越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（3）乙圖的裝置是用來研究電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關系，由圖中的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的_______越大，產(chǎn)生的熱量越多。小明同學后面將乙實驗裝置中右側(cè)在容器外的5Ω電阻絲裝入容器，待兩側(cè)容器內(nèi)空氣溫度相同后重新通電一段時間，發(fā)現(xiàn)_____側(cè)容器內(nèi)空氣吸收熱量多（選填A B ）

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【題目】如圖甲是同學們探究“平面鏡成像特點”的情境。若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板__cm才能與蠟燭A的像完全重合；若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則圖_____ 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。（用相應字母表示）

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【題目】在3月27日世界無碳日中，某城市在晚間將總功率為2000kw的景觀燈熄滅1h．如果這些電能由燃燒煤炭的火電站提供（如圖所示），已知煤炭的熱值為4.6×107J/kg，煤炭提供的能量最終只有20%轉(zhuǎn)化為電能。

（1）寫出火力發(fā)電的兩個能量轉(zhuǎn)化。

（2）該城市在無碳日中少消耗了多少煤炭？

（3）低碳生活中的“碳”指什么？它過多對環(huán)境有什么影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為 2.5 V 的小燈泡電阻。

(1)請按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接。

（________）

(2)閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，故障原因可能是______。

(3)排除電路故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是______A，小燈泡的阻值是______(保留一位小數(shù))Ω。

(4)小明又想測某未知電阻 Rx的阻值，設計了如圖丁所示電路(R0 為已知阻值的定值電阻)，并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步聚補全，并寫出 Rx的表達式。實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路；

B.斷開 S2、閉合 S1，記錄電流表示數(shù) I1；

C.______。表達式：Rx＝______(用已知和測量的物理量的符號表示)。

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