【題目】某同學(xué)對(duì)一木板的長度測(cè)量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm，他所用的刻度尺的分度值是 ， 此木板長度的真實(shí)值最接近dm．

【答案】1cm；14.52dm
【解析】解：（1）由物體長度記錄數(shù)據(jù)14.51dm，可知測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，則刻度尺的分度值是1cm；某學(xué)生測(cè)得木塊長度的四次記錄分別為14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm，因?yàn)闇y(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，所以這四個(gè)值中的14.98dm與其它三個(gè)值偏差較大，這不是讀數(shù)誤差造成的，而是讀數(shù)錯(cuò)誤，即該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，應(yīng)去掉．（2）木板長度的真實(shí)值最接近L= =14.52dm；
所以答案是：1cm；14.52dm．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解長度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)，掌握長度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏可接收到倒立、放大的清晰像．該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．5cm B．15cm C．25cm D．35cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在導(dǎo)體兩端加4V電壓時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0．2A；該導(dǎo)體的電阻等于 Ω，當(dāng)這個(gè)導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動(dòng)扶梯．圖乙是其示意圖，扶梯與水平面成30°角．扶梯空載（無人）時(shí)的速度為為0．13m/s，當(dāng)有人即將步入扶梯時(shí)，扶梯通過光電傳感器感知后即以0．65m/s的速度運(yùn)行．現(xiàn)有一個(gè)體重為600N的人乘扶梯上樓．

（1）此人站在扶梯上，鞋與扶梯的接觸面積為400cm2，則人對(duì)扶梯的壓強(qiáng)有大？

（2）若此人乘扶梯從A到B所用時(shí)間為20s，則扶梯克服人的重力做功的功率有多大？

（3）下表是節(jié)能自動(dòng)扶梯與普通電梯的有關(guān)參數(shù)．與普通電梯比，節(jié)能自動(dòng)扶梯一年（按360天計(jì)）要節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地的距離是600km，一列火車早上8：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中�？寇囌炯s1h，在當(dāng)日14：30到達(dá)乙地，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為1000m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是30s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h？
（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后彩虹，十分壯麗．彩虹是太陽光傳播過程中被空中水滴而產(chǎn)生的．這個(gè)現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實(shí)驗(yàn)來解釋．如圖可知，通過三棱鏡時(shí)紅光的偏折程度比紫光要（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“低頭族”正成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行詞（如圖甲），有報(bào)道說，低頭時(shí)，能讓頸椎多隨約270N的拉力，為此，小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個(gè)頭顱模型進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如圖乙，把人的頸椎成支點(diǎn)O，頭顱模型的重量為G，頭顱模型與重力作用下可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖丙，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)完成相關(guān)記錄，根據(jù)上面提供的信息，請(qǐng)你提出一個(gè)該課外小組探究的問題（或猜想） ，并根據(jù)客觀事實(shí)，提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前有一種新型太陽能公共衛(wèi)生間，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池里．這種能量的轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存方式是（ ）

A. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能 B. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再化為化學(xué)能 D. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）如圖，放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲將會(huì) ． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要 ， 這里用到的研究方法是 ．

（2）俗話說“隔墻有耳”，說明；“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有 ．

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