甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:(1)由路程和時(shí)間的圖象判斷甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在圖象上找出任意一組時(shí)間和路程的對(duì)應(yīng)值,求出甲的速度大;由速度和時(shí)間的圖象,判斷乙和丙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),乙和丙的速度大。
(2)在時(shí)間相同時(shí),物體速度越大,物體運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng).
解答:解:(1)①由路程和時(shí)間圖象知,甲的路程和時(shí)間的比值一定,可以判斷甲的路程和時(shí)間成正比,所以甲的速度不變,又因?yàn)榧椎姆较虿蛔,所以甲進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
甲的速度:v=
s
t
=
20m
5s
=4m/s.
②由速度和時(shí)間圖象知,乙的速度保持6m/s不變,丙的速度保持4m/s不變,乙和丙運(yùn)動(dòng)方向都不變,所以乙和丙都進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
③由上面的分析知,v>v=v
(2)∵v=
s
t
,
∴s=vt,時(shí)間相同時(shí),速度越大,物體運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn),所以5s后跑到最前面的小車(chē)是乙.
故選B.
點(diǎn)評(píng):能從路程和時(shí)間,速度和時(shí)間圖象上讀出甲乙丙速度的大小是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?如皋市二模)甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖(a)、(b)所示,由圖象可知:若以甲車(chē)為參照物,則
 (選填“乙”或“丙”)車(chē)靜止;甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖(c)所示,則秒表記錄的時(shí)間為
175
175
s,甲車(chē)通過(guò)的路程為
700
700
m.

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甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是
;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車(chē)是
,它距后面的車(chē)的距離是
10m
10m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是
;若以乙車(chē)為參照物,則甲車(chē)
靜止
靜止
,若以甲車(chē)為參照物,則丙車(chē)
向后運(yùn)動(dòng)
向后運(yùn)動(dòng)
(以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)賽艇(rowing)是奧運(yùn)會(huì)最傳統(tǒng)的比賽項(xiàng)目之一.如圖所示,賽艇的槳屬于
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).
(2)如圖所示,在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),往往要握在扳手的末端再用力擰,這表明力的作用效果與力的
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
有關(guān);
(3)甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:
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(1)乙車(chē)的速度是
 
;
(2)運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是
 
 

(3)若以乙車(chē)為參照物,則丙車(chē)
 
,若以甲車(chē)為參照物,則丙車(chē)
 
(以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”).

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