(6分)某同學在做“用電流表探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點”的分組實驗中:
(1)連接實物圖時,開關(guān)應(yīng)處于      狀態(tài),電流表應(yīng)      聯(lián)在被測電路中,由于不知兩燈泡的電流大小,應(yīng)先采用      方法選擇出合適的電流表的量程。
(2)按圖甲所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時,得到如下所示的記錄表格:

比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
_____________                            _______________。
(2)在測并聯(lián)電路中的電流時,若先在圖6乙中的A處測電路中的電流是0.9A,然后在B 處測得的電流是0.6A,則在C處測得的電流應(yīng)為________。
(1)斷開; 串; 試觸        (每空1分)
(2)串聯(lián)電路電流處處相等   (2分)
(3)0.3A       
分析:(1)在連接實物圖時,為防止電路中電流過大燒壞電路元件,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);電流表正確的使用是與被測原件串聯(lián);在不知電路中電流大小的情況下,對電流表量程的選擇應(yīng)該用試觸法;
(2)分析比較串聯(lián)電路三個不同位置電流表的示數(shù)可知測得的電流相等,據(jù)此得出實驗結(jié)論;
(3)由電路圖可知,A點是干路電流,BC為支路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點得出在C處測得的電流的示數(shù).
解答:(1)為的就是防止連接實物圖的過程中出現(xiàn)電流過大燒毀元件的現(xiàn)象發(fā)生,連接實物時開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài);電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中測電流;在連接實物圖的過程中,如果不知道電路中電流的大小,為防止電流過大燒壞電流表要用試觸的方法選擇電流表的量程.
(2)由數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路abc三點的電流相等,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路電流處處相等.
(3)由乙電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),且A點干路電流IA=0.9A,B所在支路的電流IB=0.6A,
所以電流表測C所在支路的電流應(yīng)為IC=IA-IB=0.9A-0.6A=0.3A.
故答案為:(1)斷開;串;試觸;(2)串聯(lián)電路電流處處相等;(3)0.3A.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示的電路中,下列說法中正確的是:
A.S閉合后,L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光
B.S 閉合后,電路將發(fā)生短路
C.要使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線 a
D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,電路發(fā)生短路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示甲中的兩個燈泡是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),用乙圖中的水流可以類比該電路中的________ (選填“電壓”“電流”或“電阻”)。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,當開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是  、乙表是  。(選填“電流表”或“電壓表”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

畫出圖的實物接線圖的電路圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,在金屬夾A.B之間分別接入:①橡皮、②鉛筆芯、③塑料尺、④金屬刀片、⑤玻璃棒、⑥人體、⑦固體食鹽、⑧食用油,閉合開關(guān),能使小燈泡發(fā)光的有______。(選填序號)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

導(dǎo)體A、B材料相同,A的長度和橫截面積都較大。將它們按照圖所示的方式連接在電路中,測得A、B兩端的電壓分別為UAUB;通過A、B的電流分別為IA、IB。
下列關(guān)系一定錯誤的是 (   )

A、IAIB      B、UAUB        C、IAIB       D、UAUB

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,要使燈泡L2發(fā)光,必須閉合的開關(guān)是(    )
A.S2B.S2、S3C.S1、S3D.S1、S2、S3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組在探究電流與電壓關(guān)系的實驗后,作出了如圖17所示的U—I圖像。

(1)此探究實驗主要應(yīng)用的科學方法是     法;
(2)分析觀察可以看出甲導(dǎo)體或乙導(dǎo)體的U—I圖都是            
(3)分析觀察圖中A、B、C(或D、E、F)三點的
電流與電壓的變化倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的初步結(jié)論是
                       ;
(4)分析觀察圖中    兩點的數(shù)據(jù),可歸納出的
初步結(jié)論是:導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過不同導(dǎo)體
的電流不同。
(5)進一步分析比較分析比較A、B、C和D、E、F的數(shù)據(jù)可得:
                                              .。
(6)如果把甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后作為一個整體R接入該電路,請你在圖17中作出R的U—I圖像。

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