3．如圖是小紅在秀江河邊看魚，小紅所看見的魚是在B點處．（選填“A”或“B”）．所以，有經(jīng)驗的漁民知道，用魚叉叉魚時要朝著所看到的“魚”更深（選填“深”或“淺”）一些的位置叉去，才能叉到魚．

分析 我們能看到魚，是魚反射的光線從水中斜射入空氣中，進入人眼，人看到的不是真實的魚，而是偏高的魚的虛像，是由于折射形成的．

解答 解：魚反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入眼睛，而眼睛是逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，所以這條魚的實際位置在A點，看到的是偏高的魚的虛像，即B點．魚的實際位置在看到像的下面，有經(jīng)驗的漁民叉魚時，要對著看到的魚的下面叉去．
故答案為：B；深．

點評 本題考查光的折射，當光從空氣斜射入水、玻璃等透明介質(zhì)中時，折射角小于入射角；當光從水、玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角．眼睛是沿直線看物體的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用彈簧測力計沿豎直方向兩次拉著同一物體向上運動t1、t2時間（忽略空氣阻力），如圖所示的圖線①、②分別表示這兩次運動情況．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，拉力所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（　�。�
A．F1=F2　　　W1=W2B．F1=F2　　　W1＞W(wǎng)2C．F1＞F2　　　W1＞W(wǎng)2D．F1＜F2　　　W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是B（選“A”或“B”），物體的長度為3.45cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂節(jié)奏晃動，揚聲器的紙盤由于振動發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有能量．如果揚聲器紙盤振動頻率加快，那么我們會聽聲音的哪個特征發(fā)生了怎么變化？音調(diào)變高．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．圖中的天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接測出（　�。┑馁|(zhì)量
A．一個大西瓜B．一粒芝麻C．一個一元硬幣D．一瓶2L礦泉水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．探究光的折射規(guī)律如圖所示．
（1）當光從空氣中斜射入水中，折射角小于入射角．
（2）當入射光線垂直于水面入射時，折射角為0度．
（3）在某次實驗中，一束光線斜射入水面并與水面成40度，且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反射角為50度，折射角為40度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．陳敏同學用15N的力提繩拴住的魚，請在圖中畫出出此力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下面是小強同學的“物理學習筆記”中的摘錄，其中正確的是（　　）
A．物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高B．0℃的冰沒有內(nèi)能
C．溫度相同的兩物體間能發(fā)生熱傳遞D．燃料的熱值和燃料的質(zhì)量沒關系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．熱點站是既能發(fā)電，又能供熱的裝置，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分．某校的物理興趣小組對某加熱電站進行調(diào)查，獲取信息如下：
工作時間燃煤發(fā)電總功率廢氣
××熱電站20h4000t5×105kW向周邊居民供熱3.6×1013J
（1）4000t煤完全燃燒放出1.2×1014J的熱量（q煤=3×107J/kg）．
（2）該熱電站20h發(fā)電1×107千瓦時．
（3）該熱電站的能量利用率是60%．
（4）請你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法．①使燃料燃燒更充分；②提高“廢氣”的能量利用率等．

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