【題目】在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 mm汞柱。在高原上，大氣壓 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“高于”、“低于”或“等于”）

【答案】760；低于

【解析】

試題分析：物理學(xué)中把760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，大氣壓與海拔高度有關(guān)，海拔越高氣壓越低，故在高原上，大氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生步行的速度為10m/s

B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為250g

C. 人感覺(jué)舒適的氣溫約為45℃

D. 初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約26cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天一場(chǎng)大雪后，在雪地里玩耍的小寶寶被凍哭了，年輕的媽媽心疼地把寶寶的小手放在自己的手心中搓揉了一會(huì)兒，又放在懷中。

（1）“搓揉”是利用 方式使寶寶的小手暖和的；

（2）“放在懷中”又是利用 方式使寶寶的小手暖和的；

（3）這兩種方式都能讓寶寶的小手暖和起來(lái)，表明 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的 ，還可以證明 是存在的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量的目的相同的是哪幾組：（ ）

①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)

②伏安法測(cè)定值電阻的阻值

③研究杠桿平衡條件

④探究使用定滑輪的特點(diǎn)

A．①② B．①③④ C．③④ D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)
B.“輕聲細(xì)語(yǔ)”指的是降低聲音的音調(diào)
C.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量
D.敲鑼時(shí)鑼面振動(dòng)的幅度越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿恢復(fù)平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

c．改變力和力臂數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)；

d．算出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

（1）請(qǐng)將步驟a補(bǔ)充完整；

（2）進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大��；

（3）步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是 ；

（4）圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡，在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；

（5）上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）

A．減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C．多次測(cè)量取平均值，減小誤差

D．獲取多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律

（6）圖乙所示，把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn)，要使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)向右上方拉（拉環(huán)固定在支架上）比豎直向上拉示數(shù)要 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”（如圖，物距用u表示，焦距用f表示）．當(dāng)u＞2f時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 像（選填“虛”或“實(shí)”）；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)（兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像，說(shuō)明u f（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2014年2月15日，在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽1500決賽中，中國(guó)選手周洋以2分19秒140的成績(jī)奪得金牌．

（1）若周洋的比賽成績(jī)近似看作2分19秒，請(qǐng)計(jì)算她在比賽過(guò)程中的平均速度．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）如果周洋和身上的整套裝備的總質(zhì)量是60kg，每只腳掌的面積是180cm2，每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，求當(dāng)她穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時(shí)（如圖所示）對(duì)冰面的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

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