如圖所示是某校同學(xué)做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,其操作順序是__________。(選填序號)
①先調(diào)整固定鐵圈的位置,再確定鐵夾的位置;②先調(diào)整固定鐵夾的位置,再確定鐵圈的位置。
(2)實驗時,向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是 。
(3)在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為_____℃,說明此時當(dāng)?shù)貧鈮?u> 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)從計時開始到水溫剛好達(dá)到沸點的過程中,水要持續(xù)________,溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(5)實驗中,另一組同學(xué)用一根正常溫度計測量水溫,發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱異?焖偕仙,可能的原因是 。
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運動5s甲、乙間的距離大于2m,則( )
A.甲的s-t圖一定為圖線a B.甲的s-t圖一定為圖線c
C.乙的s-t圖一定為圖線a D.乙的s-t圖可能為圖線c
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科目:初中物理 來源:2016屆福建泉州泉港區(qū)初三上期期中質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄:
請分析表中的實驗記錄回答:
(1)分析比較_______________(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同。
(2)分別分析_______________(填燒杯號)兩燒杯的實驗記錄,可得出,當(dāng)_______________時,_______________物體吸收的熱量越多。
(3)歸納分析,綜合比較可以得出的結(jié)論是:物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______________、_______________、_______________有關(guān)系。
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科目:初中物理 來源:2016屆廣西省欽州市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
小明在一次偶然中發(fā)現(xiàn),在如圖所示的電路中合上開關(guān)后,鐵釘旁邊的中性筆筆尾的小磁針靜止時S極指向鐵釘A端,小明又反復(fù)實驗了幾次,其結(jié)果仍然如此,由此我們可以判定:鐵釘?shù)腁 端是 極,電源D端是 極
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,主要用熱傳遞的途徑改變物體內(nèi)能的是( )
A.冬天天冷,通過搓手使手發(fā)熱
B.給自行車車胎打氣,打氣筒壁變熱
C.用錘子敲打石頭時,錘子發(fā)熱
D.剛從蒸籠里拿出的饅頭,放一陣子變涼
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
使用天平時,下列哪些操作是不允許的 ( )
A.用手輕輕撥動標(biāo)尺上的游碼
B.測量時加減砝碼仍不平衡,調(diào)平衡螺母
C.為了方便,直接用手加減砝碼
D.用天平直接測量鐵塊的質(zhì)量(未超稱量)
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
利用通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的基本原理可制成 機(jī).它工作時,把 能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市初二期末物理卷(解析版)(五四學(xué)制) 題型:選擇題
下列事例中利用聲傳遞信息的是( )
A.用超聲波清洗眼鏡
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C.我國在亞丁灣海海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜
D.利用超聲波給金屬工件探傷
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