【題目】為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間，果農(nóng)先將水果浸沒(méi)到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間。若將同一個(gè)蘋果先后放入桌面上甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中，靜止后兩杯液面相平，蘋果的浮沉情況如下圖所示，下面選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 甲中的液體密度大，甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大

B. 甲中的液體密度大，甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小

C. 甲中的液體密度小，甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大

D. 甲中的液體密度大，甲、乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等

【答案】A

【解析】甲圖中,蘋果漂浮在保鮮液中,所以F浮A＝G,且ρ液>ρ蘋果，乙圖中,蘋果懸浮在保鮮液中,所以ρ液＝ρ蘋果.所以,ρ甲>ρ乙. 靜止后兩杯液面相平,即深度相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)可知，甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性

猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．如下圖所示的從左到右a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它________________的不同；

（2）通過(guò)比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的；

（3）通過(guò)比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的；

（4）通過(guò)比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充____________________的條件.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美騰牌電熱水器的簡(jiǎn)化電路如圖所示，A為自動(dòng)溫度開關(guān)，當(dāng)水的溫度達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)斷開電路，低于設(shè)定溫度時(shí)，自動(dòng)接通電路。S是熱水器的功率選擇開關(guān)，可選擇高、低兩種加熱功率，R1、R2都是發(fā)熱電阻器。主要的技術(shù)指標(biāo)如表：

（1）當(dāng)熱水器在高檔正常工作時(shí)，求此時(shí)電路中的電流？

（2）高溫檔加熱時(shí)，將一滿箱水溫度從30℃加熱到74℃，用時(shí)35min，求該飲水機(jī)在高溫加熱狀態(tài)時(shí)的效率；[C水=4.2×103J/（kg℃）]

（3）當(dāng)S撥至2時(shí)。電熱管的實(shí)際功率只有1000W，求此時(shí)的實(shí)際電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．若將AO向ON 靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了： ．

（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ；② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古箏，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．

（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計(jì)（如圖甲）做研究，弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出．若她選擇b、c兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線________的關(guān)系；若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇________兩弦線做實(shí)驗(yàn)；

（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的________偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過(guò)改變琴弦的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．（容器中裝有沙子，沙子上面放了一個(gè)小桌子，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B�。�

（1）由______兩圖可探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是：當(dāng)______ 一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

（2）由甲丙兩圖______（填“能”或“不能”）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系：理由是______ ．

（3）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察____來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的，這也是物理探究過(guò)程中較常用的_____法，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可探究______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正午時(shí)，太陽(yáng)光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對(duì)陽(yáng)光，在距透鏡15cm的地面上得到一個(gè)光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動(dòng)少許，光斑變�。哥R的焦距是（ ）

A．5cm B．10cm C．15cm D．30cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的眼睛很像一架神奇的照相機(jī)。照相機(jī)能夠變焦，是指在物距確定的情況下通過(guò)改變_________從而使清晰的像呈現(xiàn)在底片上，人的眼睛也能變焦，是通過(guò)改變_________從而使清晰的_______ 、縮小的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)的點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處。眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm。長(zhǎng)時(shí)間用眼，都可以引起眼睛的疲勞�？次矬w時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm。

（1）請(qǐng)把文中的空格填完整

（2）根據(jù)上文，你認(rèn)為人眼的正常觀察范圍是（____）

A．0-10cm B．10-25cm C．10cm-極遠(yuǎn)處 D．0-25cm

（3）如圖所示的四幅圖中，能正確表示遠(yuǎn)視眼的成像情況的是（____），能正確表示近視眼矯正方法的是（____）

（4）眼鏡的度數(shù)在數(shù)值上等于鏡片（透鏡）焦距（以米為單位）的倒數(shù)的100倍。某人眼鏡的度數(shù)為200度，則他所佩戴的眼鏡焦距為___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境．下列說(shuō)法正確的是（）

A. 若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B. 若在甲圖中玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像

C. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

D. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

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