9．如圖燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)大，則路燈比原來早一些（早一些/遲一些）亮．所示，R0是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R 是電阻箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天．

分析 利用直流電源為電磁鐵供電，將電源、光敏電阻、定值電阻、電鍵直接串聯(lián)即可；分析電磁鐵的電路，判定利用照明電源為路燈供電的接入點(diǎn)．
根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)分析．

解答 解：光敏電阻的電阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，所以白天時光敏電阻的電阻值小，電路中的電流值大，電磁鐵將被吸�。混o觸點(diǎn)與C接通；晚上時的光線暗，光敏電阻的電阻值大，電路中的電流值小，所以靜觸點(diǎn)與B接通．所以要達(dá)到晚上燈亮，白天燈滅，則路燈應(yīng)接在ab之間；
如果將電阻箱R的阻值調(diào)大，電流變小，繼電器得到的電壓變小，磁性變?nèi)�，吸引力變小，路燈提前被點(diǎn)亮．
故答案為：a、b；早一些．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知光敏電阻的特點(diǎn)，能夠根據(jù)它們的特點(diǎn)解釋它們在實(shí)際運(yùn)用過程中的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2006年5月20日，三峽大壩全面竣工．三峽水庫二期蓄水發(fā)電后，水位落差基本保持135m．水的總流量約1.35×104m3/s，其中船只通過船閘需要約3.5×103m3/s的流量，其余流量可全部用來發(fā)電．每天（24h）從發(fā)電機(jī)出水口噴出的水有8.64×108t．如果水的重力做功的20%轉(zhuǎn)化為電能，則三峽水電站一天的發(fā)電量是6.48×107kW•h，如果每人每天的生活用電是l kW•h，則三峽水電站發(fā)電全部用于城市生活用電，它可滿足64.8個一百萬人口城市的生活用電．三峽庫區(qū)蓄水后周圍冬季氣溫比過去略有升高，其原因是水的比熱容較大這種環(huán)境溫度的變化，將對三峽周圍的生態(tài)產(chǎn)生一定的影響．（g取10Ν/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．新型LED燈帶具有美觀、節(jié)能、使用壽命長等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，取一段燈帶剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的，取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．單個LED燈可以直接在家庭電路中工作
B．LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>
D．燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“巍巍青山兩岸走”的參照物是竹排．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，此刻度尺的分度值為1mm，圖中物體的長度是1.45cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（2）調(diào)整后，當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10cm．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、放大 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)），幻燈機(jī)（或投影儀）（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向上 調(diào)節(jié)光屏．
（5）保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時得到的像是正立放大的虛像（填寫像的性質(zhì)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．寒冷的冬天，北方城市公園里的冰雕作品的質(zhì)量，一天天的減少，卻仍能保持原有的冰雕外貌，這是升華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用托盤天平測量物體質(zhì)量時，一般將物體放在左盤，砝碼放在右盤．現(xiàn)在有一個天平由于使用時間長已經(jīng)不是等臂杠桿，一名同學(xué)通過“交換法”用這個天平精確的測出了物體的質(zhì)量．他先將物體放在左盤，測出質(zhì)量為m1，然后將物體放在右盤，砝碼放在左盤，平衡后測出物體質(zhì)量為m2，則物體的實(shí)際質(zhì)量為$\sqrt{{m}_{1}{m}_{2}}$．（測量時沒有用游碼）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從水溫升至90℃開始計時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min012345678 910…．．
溫度/℃9092949697.598.59999969999…．．

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2中A、B所示，則圖中A（A/B）是水沸騰時的情況．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第8分鐘時的數(shù)據(jù)．
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為99℃，水在沸騰過程中溫度不變（升高/不變/降低）．
（4）改正錯誤數(shù)據(jù)后，在圖3中根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時間變化的圖象．
（5）實(shí)驗(yàn)過程要注意安全，若不小心被100℃的水蒸氣燙傷和100℃的水燙傷哪個更嚴(yán)重？水蒸氣燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)椋核魵庖夯艧幔?br />某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)溫度升高到94℃時溫度不再上升，同時未能觀察到沸騰現(xiàn)象，請從能量角度給出一個合理的解釋：水在吸熱同時也向外放熱，且吸收的熱量等于放出的熱量．

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同步練習(xí)冊答案