用兩只相同的玻璃杯，裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙，將它們同時放在陽光下曬，經(jīng)過一段時間后，黃沙的溫度比水的溫度高．在這個小實驗中，用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間，是為了使黃沙和水吸收________（忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異）．從這個實驗可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收________．由此引入物理量是________，其符號是________，單位是________，讀作________．

相同的熱量    相同的熱量時，溫度的變化不同    比熱容    c    J/（kg?℃）    焦耳每千克攝氏度
分析：物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、溫度的變化值有關(guān)，對于此類多變量的探究題，應(yīng)使用控制變量法來研究分析；結(jié)合本題，將它們同時放在陽光下曬時相同質(zhì)量的水和黃沙，控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時間相同、吸收的熱量相同，而溫度的變化不同，說明不同種類的物質(zhì)吸熱能力不同，從而引入比熱容的概念．
解答：在這個小實驗中，用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間，是為了使黃沙和水吸收相同的熱量；
經(jīng)過一段時間后，黃沙的溫度比水的溫度高，說明相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量時，溫度的變化不同，即不同種類的物質(zhì)吸熱本領(lǐng)不同，從而引入比熱容的概念，比熱容的符號是c，單位是J/（kg?℃）．
故答案為：相同的熱量；相同的熱量時，溫度的變化不同；比熱容；c；J/（kg?℃）；焦耳每千克攝氏度．
點評：本題主要考查對探究這一物質(zhì)特性比熱容實驗內(nèi)容的了解，可以借助Q吸=cm△t幫助分析；并能熟練應(yīng)用控制變量法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?朝陽區(qū)一模）用圖所示的裝置，探究水和煤油的吸熱能力是否相同．在這個實驗中，用兩個相同的玻璃杯，兩只相同的溫度計，兩個相同的酒精燈，加熱相同的時間，實驗中應(yīng)注意保持
水和煤油的質(zhì)量
水和煤油的質(zhì)量
相同，觀察
水和煤油中溫度計示數(shù)
水和煤油中溫度計示數(shù)
的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小凡同學(xué)進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（有關(guān)/無關(guān)）．
（4）小凡不小心將酒精滴到了手上，感覺涼涼的，于是他就猜想：①是因為酒精的溫度低于手的溫度，②還是酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用呢？隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1＞t2，由此，他
D
D

A．只能驗證猜想1   B．只能驗證猜想2
C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2     D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用兩只相同的玻璃杯，裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙，將它們同時放在陽光下曬，經(jīng)過一段時間后，黃沙的溫度比水的溫度高．在這個小實驗中，用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間，是為了使黃沙和水吸收
相同的熱量
相同的熱量
（忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異）．從這個實驗可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收
相同的熱量時，溫度的變化不同
相同的熱量時，溫度的變化不同
．由此引入物理量是
比熱容
比熱容
，其符號是
c
c
，單位是
J/（kg?℃）
J/（kg?℃）
，讀作
焦耳每千克攝氏度
焦耳每千克攝氏度
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用兩只相同的玻璃杯，裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙，將它們同時放在陽光下曬，經(jīng)過一段時間后，黃沙的溫度比水的溫度高．在這個小實驗中，用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間，是為了使黃沙和水吸收______（忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異）．從這個實驗可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收______．由此引入物理量是______，其符號是______，單位是______，讀作______．

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