【題目】如圖所示,在探究并串聯(lián)電路電壓規(guī)律時(shí).閉合開關(guān),小明同學(xué)用電壓表測出L1、L2和AC兩端的電壓分別為2.3V、2.1V、4.5V;在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天吃冰棍比較解暑,這是因?yàn)楸?/span>時(shí)要熱量;冬天,有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈,這個(gè)過程是水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象,此過程是一個(gè)熱的過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,一小球靜止在豎直放置的彈簧上,畫出小球此時(shí)所受到的力.
(2)如圖2所示,在平直的地面上,一個(gè)人沿水平方向用30N的力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng),請畫出物體在水平方向的受力示意圖.
(3)均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時(shí)刻的位置如圖3所示,用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二氧化錫傳感器能用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測,它的原理是其中的電阻隨一氧化碳濃度的增大而減。畬⒍趸a傳感器接入如圖所示的電路中,則當(dāng)二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化,其中正確的是( )
A.U變大,I變大 B.U變小,I變小
C.U變小,I變大 D.U變大,I變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請你圖1將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.導(dǎo)線不能交叉.
(2)通過實(shí)驗(yàn)得到了三組U和I的數(shù)據(jù)(如表).當(dāng)燈泡兩端電壓為3.0V時(shí),電流表示數(shù)如圖2,請將讀數(shù)填入表格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.25 |
(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ;
(4)在連接電路時(shí),電鍵應(yīng)處在 狀態(tài),在閉合電鍵前,實(shí)物圖中滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處在 端(選填“A”或“B”);
(5)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.
(6)由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測量中燈泡的電阻相差較大,造成這一現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識,如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí)停了下來,說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越小
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),直至天平平衡,稱量時(shí)將巖石放入天平右盤,當(dāng)天平再次平衡后,左盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示,則巖石質(zhì)量是 g,若測得巖石的體積為20cm3,則巖石的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活處處有物理:小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面.那么,冬天,小水珠附著在玻璃(內(nèi)表面/外表面).
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