【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員

A. 助跑過(guò)程中機(jī)械能不變

B. 經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小

C. 經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零

D. 起跳后升空的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

【答案】D

【解析】

影響動(dòng)能的因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析．

A. 助跑過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，速度越來(lái)越快，高度不變，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，因此運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增加；故A錯(cuò)誤；

B．由圖可知，經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，高度最高，所以重力勢(shì)能最大，故B錯(cuò)誤；

C. 經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度并不為零，還具有水平方向的速度，因此動(dòng)能不為零，故C錯(cuò)誤；

D.上升過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量不變，速度減小，高度升高，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能， 故D正確；

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖，列車(chē)在行駛過(guò)程中，坐在座位上的甲乙兩同學(xué)看見(jiàn)窗外的景物迅速向西退去，他們所選的參照物是_____，以地面為參照物，列車(chē)在向_____運(yùn)動(dòng)。

(2)如圖，為某商場(chǎng)中正在向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯，扶梯上的乘客看到相鄰的乘客是靜止的，而在地面上的人，卻看到扶梯上的乘客向上運(yùn)動(dòng)，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小芳同學(xué)做“測(cè)量蘋(píng)果醋的密度”實(shí)驗(yàn)；

(1)她的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示要使橫梁平衡她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)；

B．用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g；

C．在燒杯中倒入適量的蘋(píng)果醋，用天平稱出燒杯和蘋(píng)果醋的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則蘋(píng)果醋和燒杯的總質(zhì)量為_____g；

D．她將燒杯中的蘋(píng)果醋倒入量筒中，量筒內(nèi)液面靜止時(shí)蘋(píng)果醋的體積如圖丙所示；

(2)小芳算出蘋(píng)果醋的密度_____；

(3)同組的小明認(rèn)為，小芳這種方法測(cè)出蘋(píng)果醋密度會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”）；只需對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行調(diào)整，就可減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟為_____（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上放置兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A、B，分別裝入一定量水后，再將兩個(gè)質(zhì)量相同、體積不同的小球分別放入水中。當(dāng)小球靜止時(shí)，兩容器內(nèi)水面恰好相平，如圖所示，關(guān)于兩容器內(nèi)水的質(zhì)量、和放入小球后兩容器對(duì)地面的壓強(qiáng)、，下列判斷中正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中計(jì)數(shù)。

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得機(jī)械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（既動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_____。

（5）分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，2019年10月1日，四位少先隊(duì)員領(lǐng)唱一同帶領(lǐng)著3000余名合唱團(tuán)團(tuán)員用歌聲祝福祖國(guó)，拉開(kāi)了“慶祝中華人民共和國(guó)誕辰70周年慶�；顒�(dòng)”群眾游行的序幕。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.四位少先隊(duì)員的聲音通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵中

B.大合唱的聲音比四位少先隊(duì)員的聲音傳播速度更快

C.四位小朋友通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的音調(diào)

D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)響度來(lái)識(shí)別四位小朋友的歌聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡，如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)，L1燈泡和L2正常發(fā)光，則干路總電流I=________ A；如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，使其中一個(gè)燈正常發(fā)光，另一個(gè)燈不損壞則電源2的電壓U=____V；此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=___W（假設(shè)燈絲電阻不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用如圖所示的電路可以驗(yàn)證電功與___________的關(guān)系．

（2）圖中兩只燈泡的連接方式是______聯(lián)，它們工作時(shí)的電阻要_______（選擇“相同”或“不同”）．

（3）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為____________ 運(yùn)動(dòng)和____________ 運(yùn)動(dòng)。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)比較物體經(jīng)過(guò)的路程；另一種是 ____________ ；

（2）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線同向向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，此時(shí)甲的速度______ 乙的速度（大于/等于/小于），甲相對(duì)于乙是向 ____________ 運(yùn)動(dòng)。

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