現(xiàn)有一個(gè)電源,一個(gè)開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡,導(dǎo)線若干,請(qǐng)你在下列方框中設(shè)計(jì)電路圖.要求:
(1)開(kāi)關(guān)控制總電路;
(2)兩燈并聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省唐山市樂(lè)亭縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
電視機(jī)的熒光屏表面上經(jīng)常吸附很多的灰塵,其主要原因是( )
A.灰塵的自然堆積
B.電視機(jī)工作時(shí)屏表面溫度較高而吸附空氣中灰塵
C.熒光屏有較強(qiáng)的吸附灰塵能力
D.電視機(jī)工作時(shí)顯示屏有靜電而吸附灰塵
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣西玉林市博白縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 .
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: ,理由是 .
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論.下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?答: ,理由是 .
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣西玉林市博白縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們相互吸引,則小球( )
A.一定不帶電 B.一定帶負(fù)電 C.一定帶正電 D.可能不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為 V,L2兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是滑動(dòng)變阻器連入電路的一種情況,則連入電路的電阻是 (填“AP”或“BP”)部分;若要使它連入電路的電阻減小,則滑動(dòng)片P應(yīng)向 .(填“左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,能用電壓表測(cè)量L1兩端電壓的正確電路是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市初三摸底物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,能用分子動(dòng)理論解釋的是( )
A.風(fēng)吹時(shí),風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)
B.滴在地磚上的污漬,時(shí)間越久越難擦凈
C.水往低處流
D.煙從煙囪里冒出來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東海縣初二期中物理卷(解析版) 題型:綜合題
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紅外線防盜報(bào)警器
紅外線防盜報(bào)警器是利用紅外線工作的防盜報(bào)警器裝置,主要是由紅外發(fā)射器、紅外接收器、喇叭組成(如圖).其原理是:紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線.紅外接收器可接收紅外線,當(dāng)盜賊遮擋在紅外線發(fā)射器和紅外接收器間,即擋住紅外線,此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線,是驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警,從而達(dá)到防盜的目的.
(1)紅外線是人眼看不見(jiàn)的光,具有顯著的 效應(yīng),在真空中的傳播速度為 m/s;
(2)紅外線發(fā)射器發(fā)出的一束較強(qiáng)的紅外線是沿 傳播的;
(3)紅外線 (“能”“不能”)穿透人體;
(4)紅外線看不見(jiàn),摸不著,你怎樣說(shuō)明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的方法: ;
(5)紅外線在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你列舉一例: .
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