【題目】如圖14所示，是承承在乒乓球比賽中，高拋發(fā)球時的情景。不計空氣阻力，請你回答下列問題：

（1）在乒乓球上升的過程中，乒乓球的能量是如何轉化的？其機械能如何變化？

（2）乒乓球運動到最高點時，是否處于平衡狀態(tài)？請說明理由。

【答案】（1）在乒乓球上升的過程中，乒乓球的動能轉化為重力勢能，其機械能保持不變；（2）乒乓球運動到最高點時，處于非平衡狀態(tài)，因為在最高點速度為零，但受到一個重力的作用。

【解析】

試題分析： （1）動能的大小與質量和物體運動的速度大小有關，重力勢能的大小與物體的質量和高度有關。在乒乓球上升的過程中，速度變小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，乒乓球的動能轉化為重力勢能，由于不計空氣阻力，動能和勢能在相互轉化過程中，機械能總量保持不變。（2）乒乓球運動到最高點時，雖然速度為零，但受到一個重力的作用，是非平衡力，故處于非平衡狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例與慣性無關的是（ ）

A. 墻內開花墻外香 B. 汽車突然剎車時，乘客會前傾

C. 開車時，司機要系安全帶 D. 跳遠時，運動員助跑以提高成績

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，實驗中電源電壓保持3V不變，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．

（1）該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線；

（2）正確連接電路后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數(shù)為 V時，記錄電流表的示數(shù)．

（3）幾次實驗中記錄電表示數(shù)時，定值電阻消耗的最大功率為 W，此時滑動變阻器接入電路的阻值為 Ω．

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【題目】常見的物質是由極其微小的______組成的;通常液體分子間的距離比氣體的______（選填“大”或“小”），炒菜時聞到香味，這一現(xiàn)象說明_________。

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【題目】在北京奧運會開幕式上，有人觀察到會場主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結束傳遞時手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.甲、乙兩火炬手一定向左運動
B.甲、乙兩火炬手一定向右運動
C.甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運動
D.乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”的成功發(fā)射標志著中國人的“奔月”夢開始實現(xiàn).試分析在月球上下列哪種活動是不可能實現(xiàn)的

A. 利用激光進行遠程測距 B. 利用超聲波進行遠程測距

C. 用刻度尺測物體的長度 D. 用溫度計測量體溫

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【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風扇正對進風口，再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關閉風扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結果可知，在相同的風速的作用下，質量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關。

【交流評估】為了使實驗結論更科學，可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗。

【拓展應用】

（1）如果使用風扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。

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【題目】一瓶礦泉水放入冰箱結冰后，下列屬性中不發(fā)生改變的是 （ ）

A. 體積 B. 密度 C. 質量 D. 狀態(tài)

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【題目】今年5月18日，我國在世界上第一次對可燃冰實現(xiàn)安全可控開采。1m3可燃冰分解后，可釋放出約150m3天然氣，已知q天然氣=2．1×l07J/m3，c水=4．2×l03J/(kg·℃)。

求：（1）1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量約是多少？

（2）若上述熱量全部被水吸收，可將多少kg的水從20℃加熱至95℃？

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