7．如圖所示，重為120牛的物體在水平地面上運動，受到30牛的水平向右的拉力作用，受到20牛的水平向左的拉力作用，請用力的圖示法畫出物體水平方向所受的合力．

分析 （1）同一直線上、反方向二力的合成，合力的大小等于二力之差，方向與較大力的方向相同；
（2）過重心沿水平向右畫一帶箭頭的線段，表示出力的方向和大�。�

解答 解：（1）二力在同一直線上，方向相反，則F合=30N-20N=10N，方向水平向右；
（2）過物體的重心沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，大小為10N，如圖所示：

點評 掌握力的示意圖的畫法以及力的合成與應用；用力的示意圖表示出物體受到的力，先要確定力的三要素，最后用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，長短表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．李翔同學想知道某種液體的密度，設計了如圖所示的實驗，已知木塊（正立方體）的重力為8N，體積為1000cm3，當木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為8N，g=10N/kg，求：
（1）液體的密度是多少？
（2）剪斷細繩，木塊將上浮，穩(wěn)定后木塊所受浮力是多大？
（3）穩(wěn)定后木塊浸入水中的深度為多少？木塊底面受到的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一只空瓶質量是50g，裝滿水后總質量是1.3kg，裝滿某種液體后總質量是1.05kg，
（1）求這個瓶子的容積；
（2）求這種液體的密度；
（3）它可能是什么液體？
（ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ鹽水=1.2×103kg/m3，ρ植物油=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖（1）所示，電阻R=5Ω，閉合開關S，電壓表V和V1的示數(shù)如圖（2）所示，則通過燈泡L的電流為0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，當滑動變阻器滑片P從最左端向中點移動的過程中，電流表A和電流表A1的示數(shù)之比將會（　�。�
A．變大B．變小C．先變小，后變大D．先變大，后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一段松軟的路面能承受的最大壓強為4×104Pa，一臺質量為28t的拖拉機每條履帶與地面的接觸面積為3m2，要使它能夠通過這段路面，還需將它與路面的接觸面積增加多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用天平稱量物體質量時，右盤砝碼的質量加上游碼示數(shù)等于左盤物體的質量，這種實驗方法叫等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是某物理教材中的一幅插圖《魚在哪里？》，劃船叉魚的過程中，應對準看到的魚的哪個方位叉，才能叉到魚？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左（左/右）側更粗糙，實驗時不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板左（左/右）側更粗糙．
（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同．
②簡述改進方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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