[創(chuàng)新]下課前,老師給了每個(gè)物理小組一個(gè)小球,并布置了一道作業(yè):測(cè)量這個(gè)小球的密度.利用課堂上學(xué)到的知識(shí),小紅所在的物理小組很快就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)利用天平測(cè)出小球的質(zhì)量;
(2)用排液法測(cè)出小球的體積.
他們首先測(cè)出了小球的質(zhì)量(如圖甲所示),但是在測(cè)量小球的體積時(shí)遇到了一個(gè)問(wèn)題:小球飄在水面上,無(wú)法浸沒(méi)在水中.
在經(jīng)過(guò)討論后,他們采用了如圖所示的方法來(lái)測(cè)量小球的體積.
你能幫他們計(jì)算出小球的密度是多少嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:058
[創(chuàng)新]下課前,老師給了每個(gè)物理小組一個(gè)小球,并布置了一道作業(yè):測(cè)量這個(gè)小球的密度.利用課堂上學(xué)到的知識(shí),小紅所在的物理小組很快就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)利用天平測(cè)出小球的質(zhì)量;
(2)用排液法測(cè)出小球的體積.
他們首先測(cè)出了小球的質(zhì)量(如圖所示),但是在測(cè)量小球的體積時(shí)遇到了一個(gè)問(wèn)題:小球飄在水面上,無(wú)法浸沒(méi)在水中.
在經(jīng)過(guò)討論后,他們采用了如圖所示的方法來(lái)測(cè)量小球的體積.
你能幫他們計(jì)算出小球的密度是多少嗎?
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