19、小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱.弟弟問(wèn)這是為什么?小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
他在相同的杯中分別裝上了100g的水和沙子,讓太陽(yáng)光同時(shí)照射,并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0
沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 34.8
(1)分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
質(zhì)量
相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度一般
不同

(2)小明告訴弟弟,為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同,引入了
比熱容
這個(gè)物理量.
(3)小明計(jì)算出了水在這段時(shí)間內(nèi)吸收了多少熱量,你也寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程吧.
分析:(1)在此試驗(yàn)中,水和沙子各取了100g,讓太陽(yáng)光同時(shí)照射,照射時(shí)間相同的情況下,水和沙子吸收的熱量就相同,根據(jù)表中數(shù)據(jù),比較水和沙子在接受陽(yáng)光照時(shí)相同時(shí)間時(shí)升高的溫度就可得出結(jié)論.
(2)單位體積某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出水在這段時(shí)間內(nèi)升高的溫度(即△t的值),因?yàn)樗谋葻崾且阎,質(zhì)量是100g,由Q=Cm△t即可計(jì)算出水在這段時(shí)間內(nèi)吸收了多少熱量.
解答:解:(1)試驗(yàn)中,水和沙子各取了100g,所以它們的質(zhì)量是相同的;讓太陽(yáng)光同時(shí)照射,照射時(shí)間相同的情況下,水和沙子吸收的熱量就相同,觀察表中數(shù)據(jù)得:水和沙子的初溫相同,照射相同時(shí)間后,它們的溫度不再相同,即水和沙子升高的溫度不同.
故答案為:質(zhì)量;不同.
(2)因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容,所以可以根據(jù)比熱容比較不同物質(zhì)的吸熱能力.
故答案為:比熱容.
(3)由表中數(shù)據(jù)得:水在這段時(shí)間內(nèi)升高的溫度△t=29.0℃-26℃=3℃.
又因?yàn)樗谋葻崛輈=4.2×103J/(kg?℃),質(zhì)量是m=100g=0.1kg.
所以:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×3℃=1260J.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解和熱量的計(jì)算,解決此類(lèi)實(shí)驗(yàn)題目用好控制變量法分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱.弟弟問(wèn)這是為什么?小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子,讓太陽(yáng)同時(shí)照射,并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0
沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 33.6
(1)分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
 
相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度一般
 

(2)小明告訴弟弟,為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同,引入了
 
這個(gè)物理量.
(3)你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆天津市武清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查物理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱. 弟弟問(wèn)這是為什么? 小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子, 讓太陽(yáng)同時(shí)照射, 并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度, 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

照射時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
溫度/℃

26
26.7
27.5
28.1
28.6
29.0
沙子
26
27.8
30.5
32.1
33.6
33.6
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù), 得出結(jié)論:_____________相同的不同物質(zhì), 吸收相同的熱量, 升高的溫度一般_________________.
小明告訴弟弟, 為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同, 引入了________這個(gè)物理量.
你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí), 請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市武清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱. 弟弟問(wèn)這是為什么? 小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.

在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子, 讓太陽(yáng)同時(shí)照射, 并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度, 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

照射時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

溫度/℃

26

26.7

27.5

28.1

28.6

29.0

沙子

26

27.8

30.5

32.1

33.6

33.6

分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù), 得出結(jié)論:_____________相同的不同物質(zhì), 吸收相同的熱量, 升高的溫度一般_________________.

小明告訴弟弟, 為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同, 引入了________這個(gè)物理量.

你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí), 請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱.弟弟問(wèn)這是為什么?小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子,讓太陽(yáng)同時(shí)照射,并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min0246810
溫度/℃2626.727.528.128.629.0
沙子2627.830.532.133.633.6
(1)分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:______相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度一般______.
(2)小明告訴弟弟,為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同,引入了______這個(gè)物理量.
(3)你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

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